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一年级教师节主题班会

一、活动目标：

1、通过班会活动，让全体同学感受到老师的辛勤付出，从而更体贴

老师，尊重老师；

2、通过活动，让学生在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力

表扬同学们尊师的行为，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关

系，创造和谐融洽的师生关系。

二、活动准备：

1、选好主持人。

2、制好课件。

三、活动地点：

某年级某班教室

四、活动过程：

1、故事导入

主持人：尊师是全社会的美德，也是中华民族的优良传统。

毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：

“您是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我

的老师。

”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。

主持人：听了这个故事，你有怎样的感受呢？接下来这个故事又给了

我们什么启迪呢？请听故事《华罗庚成名不忘师恩》

主持人：著名数学家华罗庚成名后也不忘老师情，真是难能可贵呀！

在我们每天的学习生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没

有仔细观察过老师的工作有些什么？

1、（学生畅所欲言）

2、主持人甲：大家不难发现，老师的工作确实很辛苦，他用爱浇灌

我们！使我们能健康茁壮地成长！九月份是尊师活动月，下面说一下尊师

行为的评比办法。

一、尊敬老师，见到老师主动问好。

二、上课遵守纪律，认真听讲。

三、不与老师顶嘴，不做损害班级利益的事情。

四、主动打扫卫生，帮助老师减轻负担。

五、作业干净整洁，字体工整。

班主任总结：同学们，学会感恩，尊师重教不是一句口号，而是实实

在在的行动，用你们的心，用你们的言语，用你们的行动来表达对老师的

尊敬与爱戴吧！

一年级教师节主题班会第二篇

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过听故事，了解我们的民族是个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝

教师节。

教学过程：

一、猜谜引入

1、同学们，这节课是我们这学期的第一节班会课，下面先请大家猜

一个谜语：

秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。

校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。

打一节日名称谜底：教师节

2、很好，同学们都猜得很正确。我们这节班会课的内容就是为庆祝

教师节准备的。在我们成长的过程中，我们有许许多多想要感谢的人，其

中，我们一定会想要感谢我们的老师。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。”从古代开始，人们就知道老师是最值得我们尊敬的人，在一年一度

的教师节即将到来之际，让我们在这里为我们敬爱的老师，送上最真诚的

祝福。

二、教师节来历：

1、“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？

a、1931年5月，南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年

6月6日为教师节。

b、1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27

日为教师节。

c、1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将

教师节与五一国际劳动节合并一起。

d、1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关

于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作

吗？下

面我们一起走过老师的窗前，感受老师为了大家的成长，所付出的辛

劳。

四、学唱歌曲《每当走过老师的窗前》

五、讲述从古到今伟人尊师重教的感人故事。

尊师重教是我们中华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊

敬他们的老师，在古代没有教师节，但是有很多尊师故事却广为流传，下

面老师给大家讲一个这样的故事：

1、《程门立雪》：

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正

值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不

愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。这就是著名的“程门立雪”。

2、毛泽东尊师故事。

六、讨论：什么是老师最称心的礼物？

1、（小朋友讨论，发表意见）

2、行为训练：

（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？