第13课《组建有线互联网络》教案 河北大学版信息科技七年级.doc

信息技术第13课组建有线互联网络

课题

组建有线互联网络

单元

第三单元

学科

信息技术

年级

七年级

教材

分析

《组建有线互联网络》该课时教材编排了“搭建多机互联局域网络、探究网络互联的结构、接入互联网”的系列学习活动，学会怎样借助网络仿真模拟器软件，搭建一个多机互联网络，根据我们的生活需求不断创新基础设施。教材编排合理，教学环节注重实践与理论相结合，教材内容贴近学生生活实际，符合七年级学生认知特点。

教学

目标

1、信息意识：学习如何搭建有线互联网，借助网络仿真模拟器软件，搭建一个多机互联网络。

2、计算思维：比较不同解决方案的优点和缺点。考虑成本、性能、安全性和其他因素设计搭建互联网络。

3、数字化学习与创新：利用人工智能开发网络设计工具，可以根据特定需求自动生成网络拓扑和配置。

4、信息社会责任：选择节能设备并采用绿色实践来减少网络对环境的影响。

重点

一、搭建多机互联局域网络

二、探究网络互联的结构

三、接入互联网

难点

1、探究网络互联的结构

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

随着技术的进步，网络应用不断创新，越来越多的设备需要接入互联网络。互联网早期的计算机设备联网的需求早已被突破，工业互联网更是成为新型的基础设施。对互联网这一基础设施的认知和理解会影响我们创造性使用互联网络。

如何搭建多机互联网络，成为一个“新基建”高手？

知识拓展

通过老师讲解和学生之间的相互讨论如何搭建多机互联网络。

帮助学生了解多机互联网络。

讲授新课

一、搭建多机互联局域网络

借助网络仿真模拟器软件，搭建一个多机互联网络。

设备要求包含3台计算机和1台交换机。

第一步，为每台联网的计算机配置IP地址。

第二步，利用Ping命令测试其连通性。

第三步，借助模拟器的仿真功能，模拟数据的传输过程，进行仿真实验。

操作提示：

（1）查看“仿真面板”中的“事件列表筛选器”，清除除ICMP（互联网控制报文协议）之外的其他事件。

（2）单击“添加PDU（协议数据单元）”，再依次单击发送端计算机和接收端计算机。

（3）单击“播放”按钮，即可观察到数据包的传输过程，如图3-12所示。

通过仿真模拟实验，我们看到要将多台计算机连接起来组成一个小型的局域网，需要一个叫作“交换机”的网络设备。交换机是一个扩大网络的器材，可以将多个终端设备连接起来，为网络提供更多的连接端口，以便连接更多的计算机。

知识拓展

什么是ping指令？

二、探究网络互联的结构

网络中的各种设备要实现互联，就需要以一定的结构方式进行连接。计算机网络中，各节点相互连接的方法和形式称为网络拓扑结构。常见的网络拓扑结构有环型、星型、总线型。请观察图3-13左侧的网络拓扑结构图，在横线上填写相应名称并以连线的方式与右侧文字描述的特点对应起来。

知识拓展

在构建多机互联网络时，如何确保网络安全，防止未经授权的访问和数据泄露？

三、接入互联网

我们搭建的多机互联网络只是实现了小范围计算机之间的彼此通信，要想接入互联网，通常还需要一台设备充当局域网与互联网之间的“关口”，迈过了这道“关口”，计算机教室里的计算机才能进入更加广阔的网络中。

路由器（Router）是连接两个或多个网络的硬件设备，在网络间起网关的作用，它可以对不同网络之间的数据包进行存储、分组转发处理。数据从一个子网传输到另一个子网，可以通过路由器判断网络地址并选择路径。

知识拓展

接入互联网的常见方式？

四、拓展与深化

日常浏览网站时，为什么不是直接输入IP地址来打开网页呢？这是由于IP地址不直观、不方便记忆，因此人们发明了一种叫作“域名”的地址替代方案。它将数字替换为英文字母、数字等形式。一个完整的域名由两个或两个以上部分组成，中间用英文句号“.”隔开。如就是一个域名，其中，最后一个圆点右侧的内容被称为顶级域名。

常用的顶级域名有：

cn中国com商业机构edu教育机构

gov政府部门net网络服务机构org非营利性组织

互联网中域名与IP地址相对应。在浏览器中输入一个域名地址之后，先需要由域名服务器（DomainNameServer，简称DNS）将域名翻译为对应的IP地址，再由这个IP地址打开对应服务器上的网页内容。

利用网络仿真模拟器软件，为多机互联网络添加一台DNS服务器、一台Web（托管和提供网站内容，使得用户可以通过互联网访问网站）服务器并进行配置，如图3-15所示。

（1）添加设备。添加一台服务器，并重命名为“Web服务器”。

（2）添加设备。添加一台服务器，并重命名为“DNS服务器”。

（3）配置Web服务器。为Web服务器配置