2024年大班上学期德育工作计划(五篇) .pdfVIP

大班上学期德育工作计划

一、了解幼儿情况

尽快记住孩子的姓名，了解家庭情况，对幼儿的性格、爱好、兴

趣等进行详细的了解，为他们制定远近期发展目标，注意每一个孩子

的不同进步。培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，教育教学中

注意各学科的相互渗透相互补充，充分发挥老师的主导作用和幼儿的

主体作用，让他们有主动学习意识，在不知不觉中接受新观念，感觉

新教法，表现新思维，让他们在观察中探索，探索中发现，发现中了

解，了解中获得新知识、新经验，鼓励每个孩子的个性发展，力争在

师幼互动中完成所有教学计划。

二、日常生活方面

1、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能，认

真对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿充足的户外活动时间。

培养幼儿对体育活动的兴趣，体验活动中的成就感，并发展幼儿良好

的心理品质。

2、发展幼儿的独立性：培养幼儿作出选择的能力，发现他们自己

的兴趣，发展其个性。具体措施是：结合主题游戏的开展，与幼儿一

同商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。玩具架上摆放

的物体具有一定的吸引力，（老师与幼儿一同动手制作的），能够引

发幼儿兴趣，方便他们独自取放，独立使用。当活动结束后，教师需

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指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具，使他们为自己能够独立收放而感

到自豪。

3、设立“环保总动员”大型区域活动，开展环保小制作，充分利

用废旧材料制作手工制品，丰富幼儿的艺术活动，提高他们感性经验

和审美情趣，激发表现美、创造美的情趣，形成环保教育特色。大班

幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验，并且注意力有所集

中，开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动，那将更具目的性，

并能渗透环保教育于其中，是一件非常有意义的.事情，我们将采取以

下措施：家园一同收集废旧材料制品。结合主题为各区域提供各类半

成品废旧材料，便于幼儿取放。主题教育活动中，多利用废旧物品制

作教玩具。

4、在文明礼貌教育方面：培养幼儿会正确使用礼貌用语：请、谢

谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东

西，初步懂得应互相关心和帮助的道理，能与小朋友友好相处，愿意

帮助他人，在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能

听从老师劝告，做错了事，能承认，并愿意改正。

5、结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多开展合作

性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

6、学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己

制定的规则。

三、学习方面

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（1）开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好

书的心得交流活动。

（2）在家长的指导下，积极参加“小博士论坛”活动，给孩子大

胆发表自己独特看法的机会。

（3）以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为

主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。

（4）搞好教育活动三环节，追求快乐高效的活动效果。深刻理解

《纲要》精神，以游戏为幼儿活动载体，以省编教材为蓝本，将民间

游戏、区域游戏、音乐游戏、体育游戏、科学游戏等融入到主题活动

的设计中，力争每个活动环节设计得有趣、有效，双线交融，活动设

计提前一周完成，充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。

（5）多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。如制定

个案观察记录表，可随时记录幼儿个性的发展，以便日后做个案分

析，还可以反思自己的教育方法是否恰当。

四、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨

间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节

有具体明确的要求。

2、继续深化6S管理工程，将整理、整顿、清扫、清洁、素养、

安全引入班级管理中，让管理标准化、流程化、制度化，让高效、便

捷、持续、有效成为自己的一种习惯。

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3、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系簿，密切家园联系，建

立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及

时，内容丰富，有较强的指导价值，并做