高中历史《世界近代史》说课稿模板2篇.pdfVIP

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高中历史《世界近代史》说课稿模板2

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编订：JinTaiCollege

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高中历史《世界近代史》说课稿模板2篇

前言：小泰温馨提醒，说课稿是为进行说课准备的文稿，教师在吃透教材、简析教材内容、

教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块

写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求

和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设

想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标

单击目录内容即可跳转到对应篇章】

1、篇章1：高中历史《世界近代史》说课稿模板

2、篇章2：高中历史《世界近代史》第4课《法国大革命》

说课稿模板

篇章1:高中历史《世界近代史》说课稿模板

尊敬的各位专家、同仁：

大家好。今天我为大家说《法国大革命》一课。我将从教材

分析、教法学法、教学过程、教学板书内容四个方面说课。

一、教材分析

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（一）教材地位

《国大革命》一课是课标川教版九年级上册《世界近代史

》第一学习主题“欧美国家的巨变与殖民扩张”的第4课。法国大革

命是继英、美资产阶级革命后一次比较彻底的革命，也是规模最

大的一次。它不仅结束了法国一千多年的封建制度，而且动摇了

整个欧洲大陆的封建秩序，为以后各国革命树立了榜样，在世界

历史中有重要意义。

（二）课标要求及教材内容安排

课标对这部分内容的要求如下。其中前三项目标将在本节课

完成。

依据课标，本课教材安排了攻占巴士底狱、《人权宣言》和

共和国的诞生、拿破仑和拿破仑帝国三个子目的内容。这样的安

排既体现了法国大革命发展的时序性，又体现了史实之间的逻辑

联系。

科学的教学目标具有良好的导向和激励作用。根据课标要求

，结合教材内容和学生实际，我拟定了如下的三维教学目标：

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（三）教学目标

1.知识与能力

通过课堂教学，让学生知道巴黎人民攻占巴士底狱揭开了

国资产阶级革命的序幕、《人权宣言》的基本内容，了解法兰西

第一共和国，讲述拿破仑的主要活动。

通过理解《人权宣言》的内容，培养学生的理解能力;通过合

作学习，讲述拿破仑的主要活动，培养学生语言表达和综合归纳

能力。通过对拿破仑主要活动的评价，培养学生能够初步运用唯

物史观分析评价历史事件和历史人物的能力。

2.过程与方

在感知、理解法国大革命的基本史实的过程中，掌握对历史

现象进行比较、归纳的方;在解读《人权宣言》的过程中，进一

步掌握史料分析、合作探究的方;在赏析教材插图的过程中，学

习以图证史的方法。

3.情感态度价值观

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通过学习法国资产阶级革命进程中人民参与和推动革命的史

实，树立“人民群众是历史的创造者”的唯物史观;

通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争最终必

然失败，树立“热爱和平、反对非正义战争”的思想。

在教学目标和教材内容的指引下，结合学生知识储备，我拟

定了如下的教学重、难点：

（四）教学重难点及依据

重点：《人权宣言》的基本内容及影响;拿破仑主要活动及其

评价。

依据：《人权宣言》是法国资产阶级革命的阶段性成果和纲

领性文件，也是引导法国走向近代社会的指针，具有世界性的反

封建意义。拿破仑一生的主要活动是评价拿破仑的重要载体，正

确把握有