《基于“文化理解”素养下高中美术鉴赏教学实践研究》.docx

《基于“文化理解”素养下高中美术鉴赏教学实践研究》.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共18页,其中可免费阅读6页,需付费70金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

《基于“文化理解”素养下高中美术鉴赏教学实践研究》

一、引言

随着教育改革的不断深入,高中美术教育已不再仅仅关注技能的培养,更多的是强调学生审美情趣和文化理解能力的提升。其中,文化理解作为美术鉴赏教学的重要组成部分,对于提升学生的综合素质、拓宽学生的文化视野具有重要作用。本文旨在探讨在文化理解素养下,如何开展高中美术鉴赏教学实践,以期为高中美术教育提供有益的参考。

二、文化理解在美术鉴赏教学中的重要性

文化理解是指对不同文化背景、历史渊源、艺术形式的理解和认知。在美术鉴赏教学中,文化理解的重要性主要体现在以下几个方面:

1.拓宽学生的文化视野。通过鉴赏不同文化背景的美术作品,学生可以了解不同

您可能关注的文档

文档评论(0)

187****9924 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档