河南省焦作市2024-2025学年九年级上学期期中历史试题（解析版）.docx

2024-2025学年（上）九年级期中质量调研试卷

历史

注意事项：

1．本试卷共6页，1至4页为试题卷，5至6页为答题卷。满分50分，考试时间50分钟。

2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。

3．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。

选择题（共20小题，20分）

下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。

1.2024年7月上海博物馆将推出文明古国展览，分别以“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的世界”三个专题展厅独立叙事。这次展览最恰当的主题是（）

A.金字塔之巅 B.美索不达米亚的传说

C.孔雀之国 D.伟大的荷马时代

【答案】A

【解析】

根据材料“法老的国度”“图坦卡蒙的世界”等信息，结合所学埃及历史，可判断此次展览是古埃及文明的展览，古埃及的统治者是法老，图坦卡蒙是古埃及第十八王朝第十二位法老，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，因此适合本次展览的主题是“金字塔之巅”，A项正确；“美索不达米亚的传说”是关于两河流域的传说，与题干不符，排除B项；“孔雀之国”指的是印度，与题干无关，排除C项；“伟大的荷马时代”是古希腊文明的代名词，排除D项。故选A项。

2.考古队沿30°N自东向西考查古代亚非文明，沿途第三站文明的代表性遗存是（）

A.司母戊鼎 B.金字塔 C.泥板文书 D.万神庙

【答案】C

【解析】

据题干和所学知识可知，自东向西沿着北纬30°考查古代亚非文明，依次是中华文明、古印度文明、两河流域文明、尼罗河文明。第三站为两河流域文明，两河流域最早的居民是苏美尔人，?苏美尔人创造了楔形文字，楔形文字的书写工具主要是削尖的芦苇杆或木棒，在软泥板上刻写，刻写的文字在晒干或烤干后变得坚硬，不易变形，故两河流域文明的代表性遗存是泥版文书，C项正确；司母戊鼎为我国商周时期青铜器的重要代表，排除A项；金字塔是古埃及文明成就，排除B项；万神庙是古罗马文明代表，排除D项。故选C项。

3.右面所列内容为马克垚主编的《世界文明史》的目录（部分）。据此推断，第三章的标题应是（）

第一编农业文明时代

第一章古代西亚文明

第二章古代埃及文明

第三章____________

第四章古代中华文明

A.古代希腊文明 B.古代印度文明 C.古代罗马文明 D.古代阿拉伯文明

【答案】B

【解析】

根据所学可知，在世界史中，农业文明时代包括古代西亚文明、古代埃及文明，古代印度文明、古代中华文明，B项正确；古代希腊文明、古代罗马文明是海洋文明，古代阿拉伯文明是游牧文明，排除ACD三项。故选B项。

4.罗素说：希腊文明的本质上是城市的。因为城市诞生了他们引以为傲的（）

A.君主专制 B.民主制 C.共和制 D.政教合一

【答案】B

【解析】

结合所学知识，雅典是希腊的一个著名城邦，实行奴隶制民主政治，公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典民主政治达到高峰，B项正确；古代埃及、巴比伦、印度等文明古国实行君主专制，排除A项；古代罗马实行共和制，后建立帝制，排除C项；阿拉伯帝国实行政教合一的制度，排除D项。故选B项。

5.贵族和平民的斗争是推动罗马共和国政治发展的内在动力。研究这一内在动力最直接的史料是（）

A.《汉谟拉比法典》 B.《十二铜表法》

C.《查士丁尼法典》 D.《荷马史诗》

【答案】B

【解析】

据题干“贵族和平民的斗争是推动罗马共和国政治发展的内在动力”和所学知识可知，罗马共和国时期平民和贵族长期斗争，争取了许多政治权利，为了从法律上保证平民的权利，一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用，他们将法律条文刻在12块青铜板上，称《十二铜表法》，B项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域的法典，排除A项；《查士丁尼法典》是罗马君主专制时期，而非罗马共和国时期的法典，排除C项；《荷马史诗》是古希腊的文学作品，排除D项。故选B项。

6.建筑上有一种结构的样式叫罗马柱（如下图），它其实源于（）

A.古埃及 B.古印度 C.古巴比伦 D.古希腊

【答案】D

【解析】

根据材料和所学知识可知，罗马柱的样式实际上是源于古希腊。古希腊的建筑艺术主要体现在神庙，神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细，典型代表如帕特农神庙、宙斯神庙等，D项正确；罗马柱的样式源于古希腊，古埃及的建筑特色主要体现在金字塔，排除A项；古印度的建筑特色主要体现在佛教建筑和印度教建筑中，如塔、庙宇等，与罗马柱的风格差异较大，排除B项；古巴比伦的代表性建筑如巴比伦空中花园和伊什塔尔门等，其建筑特点与罗马柱的风格不同，排除C项。故选D项。

7.“中古时