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Unit4InventionsPeriod5MPCulturecorner沪教牛津深圳·广州·沈阳版八年级上
ContentLearningobjectives01Lead-in02Pre-reading03While-reading04Post-reading05Summary0607CulturecornerPractice08Homework0910Assessment
LearnabouttheKongmingLanternandthehot-airballoon.Learningobjectives12Leantousedifferentstrategiestoreadapassageaboutapengiant.Predicting(预测)Skimming/Scanning(浏览)inferencingassociating(推测关联)AppreciatingBeingcritical(赏析)
LeadinBallpointpenpaintingDoyouknowthatpeoplecanuseballpointpenstodrawpictures?Itsbeautifulandamazing,isn’tit?Whoinventedtheballpointpen?
LeadinLászlóBíróLászlóBíró1889-1985theinventorofthemodernballpointpenBírówasborninaJewishfamily,inBudapest,Hungary
PredictingPre-readingApengiantLookatthepictureandreadthetitle.Thenguesswhatthearticleisabout.WhoWhenWhereWhat
AReadthearticleabouttheinventoroftheballpointpen,LászlóBíró.Thenanswerthequestionsbelow.While-readingApengiantDoyouknowLászlóBíró?Maybeyoudonot,butyouprobablyusehisinventioneveryday,andyoumayevenhaveitinyourhandrightnow!Bíró(1899–1985)wastheinventoroftheballpointpen.HewasborninBudapest,Hungary.Inthe1930s,whenheworkedasanewspapereditor,heusedafountainpenalmosteveryday.However,hehadtorefillitallthetime.Theinkalsodidnotdryeasily,anditsometimesmadeamessonthepaper.Bírówantedabetterpen.Hisbrother,George,helpedhimdevelopaspecialink.Theinkdriedeasily.Thentheydevelopedanewtypeofpen.Therewasatinyballatthetipofthepen.Theballrolledinkontopaperasitmoved.Theycalleditthe“ballpoint”pen.Theballpointpenwasagreatsuccess.Everyonelovedit.Nowmillionsofpeopleuseitallovertheworldeveryday.PeoplewillalwaysrememberBíróforhisinvention.TodayinmanyEnglish-speakingcountries,peoplestillusetheword“biro”torefertoanyk
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