- 1、本文档共13页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
河南省部分学校2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
“诗言志”是一句古话,但古代所谓“言志”和现在所谓“抒情”并不一样,那时的“志”总是关联着政治或教化的。春秋时通行赋诗,在外交的宴会里,各国使臣往往得点一首诗或几首诗叫乐工唱。这很像现在的请客点戏,不同的是所点诗句必加上政治意味。这国对那国或这人对那人的愿望、感谢、责难等,都可以从诗篇里断章取义。断章取义是不管上下文的意义,只将诗中一两句抽出来,就当时的环境作政治的暗示。如《左传》襄公二十七年,郑伯宴晋使赵孟于垂陇,赵孟请大家赋诗,他想看看大家的“志”。子太叔赋的是《野有蔓草》。原诗云:“野有蔓草,零露溥兮,有美一人,清扬婉兮。邂逅相遇,适我愿兮。”子太叔只取末两句,借以表示郑国欢迎赵孟的意思,原诗是男女私情之作,他却不管。在那次宴会里,赵孟就和子太叔说了“诗以言志”这句话。
到了孔子时代,赋诗的事已经不再流行了,孔子却继承了断章取义的办法,用《诗》来讨论做学问做人的道理。“如切如磋,如琢如磨”,本来说的是治玉,将玉比人,寓示君子之美在于后天的积学修养和道德磨砺。孔子却用来教训学生做学问的工夫,强调只要能够坚持不懈地学习,就能取得一定的成就。他如此解诗,所以说“思无邪”三字就概括了“《诗》三百”的道理。孔子以后,“《诗》三百”成为儒家六经之一,《庄子》和《荀子》里都说到“诗言志”,那个“志”便指教化而言。
但春秋时列国的赋诗只是用诗,并非解诗。那时诗的主要作用还在乐歌,因乐歌而加以借用。至于诗篇本来的意义,那时原很明白,用不着讨论。到了孔子时代,诗已经不常用以歌唱了,诗篇本来的意义,经过了多年的借用也渐渐含糊了。他就按着借用的办法,根据他教授学生的需要,对那些诗篇做断章取义的解释。后来解释《诗经》的儒生都跟着他的脚步走。最有权威的毛氏《诗传》和郑玄《诗笺》差不多全都是断章取义,甚至断句取义,即在一两句里抽出一两个字来发挥,比起断章取义,真是变本加厉了。
(摘编自朱自清《经典常谈·诗经第四》)
材料二:
“辨章考镜”语出清代章学诚所说的“辨章学术,考镜源流”。辨章是从横断面说的,即辨别各种学说之间的不同。考镜是从纵剖面说的,是研究各种学说发展的历史。朱自清的“诗言志”阐释,正以辨章考镜的方式展开。
通过辨章,他提出“诗言志”包括献诗陈志、赋诗言志、教诗明志、作诗言志四种形态。这四种形态亦即“诗言志”的四种含义,其区别在于言志的不同。如献诗中的言志是自下而上的,多为公卿列士作诗献给帝王,表现为“不出乎讽与颂”,且讽比颂多。赋诗中的言志多“诸侯之志,一国之志”,表现为“颂多于讽”,且往往以断章取义的方式用诗,从而与献诗陈志有所不同。教诗中的言志是由上而下的,重“言”,以教化为主要目的,且开始关注作诗人,故不同于献诗和赋诗注重听歌的人。作诗中的言志多为一己之穷通或人生义理之感悟,真正意识到作诗人自己,这是其独特所在。经过如此辨析,朱自清阐明了“诗言志”是一个包含着丰富内涵的意念。
借助考镜,他厘清了“诗言志”发展的内在史脉。他首先指出“诗言志”一词最早见于《尚书·尧典》,并通过“诗”“志”的语义考证,得出“诗”同于“志”,指出“诗”或“志”包含有闻一多所说的“记录、记忆、怀抱”三层意思。但他强调到了“诗言志”时,诗已指向怀抱了。而这种“怀抱”与礼相关,与政治、教化相关。这也就奠定了“诗言志”与政教有关的基调。献诗陈志、赋诗言志大抵如此。教诗明志更是以教化为主要目的。即便到作诗言志时,也“总还贴在穷通出处上”。如此一来,他揭示了“诗言志”“皆关政教”的基本特性。
如上可见,朱自清的辨章考镜方式,明显采用了中国传统的训诂考据法,但也融合了西方的语义学批评和语境分析法。如关于“诗言志”的四种含义的分析,这与语义学批评注重细读和多义的分析有关。又如对献诗陈志、赋诗言志、教诗明志、作诗言志的考究极为注重出处。如从《诗经》搜寻献诗陈志的证据,从《左传》找寻赋诗言志的例证,从《诗大序》发现教诗明志的论述,从“骚人”之赋、汉代辞人之赋、东汉五言诗等中寻觅作诗言志的表现。不唯如此,以此为中心,向历史纵深处推进。如论教诗明志,从《诗大序》开始,然后回溯到孔子、孟子的论诗解诗法。又如论作诗言志,从先秦诗歌铺衍到明清时代。这些颇似西方语境分析的研究路径。可以说,朱自清的“诗言志”阐释是以中国的辨章考镜传统为基体,以训诂考据等中国方法作为基本接受视野与西学东来的语义学批评和语境分析法进行方法互启的结果。所以,尽管朱自清曾强调郭绍虞等人的批评史“是纵剖的叙述,范围也大,通论与专评都要说及”,而他“却想横剖的看,看中国文评到底有几大类”。但从他的“诗言志”阐释看,他不仅是“横剖的看”,而且
您可能关注的文档
- 2024年北京市朝阳区高三语文上学期期中考试记叙文《逆转》范文.docx
- 2024年北京市石景山初二(上)期末语文试卷及答案.docx
- 安徽省江淮十校2025届高三第二次联考语文试题及答案解析.docx
- 广东省广州市名校2025届高三上学期综合测试(一)语文试题及答案.docx
- 湖北省武汉市江岸区2024-2025学年高三上学期11月调考语文试题及答案解析.docx
- 湖北省宜昌市协作体2024-2025学年高三上学期期中考试语文试题及答案解析.docx
- 湖南省邵阳武冈市2024-2025学年高二上学期期中考试语文试题及答案解析.docx
- 湖南省邵阳武冈市2024-2025学年高三上学期期中考试语文试题及答案解析.docx
- 山东省临沂市第一中学2024-2025学年高三上学期11月月考语文试题及答案.docx
- 浙江省金砖联盟2024-2025学年高二上学期11月期中考试语文试题及答案.docx
最近下载
- 小学生助人为乐PPT帮助他人快乐自己主题班会演讲ppt.pptx
- 3104112《心理健康与职业生涯学习指导》(答案).pdf VIP
- 企业文化与商业伦理(东北大)中国大学MOOC慕课 客观题答案.docx
- TCHSA-013-2023-牙周病患者正畸治疗指南.pdf VIP
- 云米互联网洗衣机(10KG)-产品说明书.pdf
- 小学语文主题式大单元整体教学研究课题报告(立项) .pdf
- 六年级下册道德与法治第4课《地球—我们的家园》第一课时 教案教学设计.doc
- 《心理健康》大学主题班会.ppt VIP
- IBM-长安汽车基于产品为主线的组织及管理体系诊断项目_福特案例研究-2016.pptx VIP
- 2023北京海淀三年级(上)期末语文试卷含答案.docx
文档评论(0)