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四班级语文下册期中课外阅读专项测试卷
(一)妈妈的眼泪
秋天的时候,大雁南飞了。它们飞过一片芦苇地的时候,一只小雁不情愿飞了。
“我真的很累了,飞不动了。”它向妈妈撒娇。
妈妈只好带着小雁,离开雁群,(停顿停留停留)在芦苇丛中。
轻柔的芦花在天空中飘呀飘,小雁真宠爱。它说:“妈妈,我们就在这儿过冬吧。”
“不行。”妈妈很(严峻严格严峻?)地说,“我们要被冻死的。”
可是小雁不情愿飞。妈妈想了想,采来一段芦苇,做了只小芦笛,吹起来,真好听。
“妈妈吹芦笛给你听,你跟着妈妈渐渐飞,好吗?”
小雁点点头。于是,在芦笛的笛笛声中,小雁跟着妈妈起飞了。可飞不多远,小雁又飞不动了。这时候天正下起了雨,为了赶路,雁妈妈只好背着小雁往前飞。小雁在妈妈的背上快活地笑了。
长途的飞行真枯燥呀,小雁搂着妈妈的脖子央求道:“妈妈,你给我吹小芦笛,我要听嘛,我要听。”
这一回,妈妈什么也没说,只是把小芦笛吹得很响、很响。小雁没发觉,两行清泪正静静地从妈妈的眼角落下。
最终到达目的地了。突然,雁妈妈一个俯冲,从高高的天上栽了下来,小雁也重重地掉下来了。
“你把我摔疼了。”小雁哭起来了,对妈妈大声嚷嚷。可妈妈什么也说不了了,只有她那带血的嘴里含着小芦笛,在微微地颤抖。
1.选择括号里合适的词语,打“√”。
2,写出下列词语的近义词。
央求——()枯燥——()
3.“小雁没发觉,两行清泪正静静地从妈妈的眼角落下”,妈妈为什么而落泪?
___________________________________________________________4.“雁妈妈一个俯冲,从高高的天上栽了下来”,从“栽”字中你体会到了什么?
___________________________________________________________5.读了这个故事,我想对小雁说:
___________________________________________________________
我想对雁妈妈说:
___________________________________________________________
(二)三亚落日
在三亚看落日真有诗意。夕阳滑落的景象奇特绝伦,一点儿也不比日出逊色。
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体,低翔的白鸥拂过蓝蓝的海面,真让人担忧洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。直立俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏、团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,照旧像一个欢快的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出很多夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,吵闹一片。
时间静静地溜走,暑气跟着阵阵海风缓缓地远离。夕阳也渐渐地收敛了光线,变得温存,像一只光焰严峻的大红灯笼,悬在海与天的边缘。或许是悬得太久的原因,只见它渐渐地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它好像借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无比的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊异得不敢刺眼,生怕刺眼的那一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在观赏着,突然那落日抖动了两下,最终像跳水员那样,以一个轻快、灵敏的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的美丽?姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1.依据意思在文中找出相应的词语,并写在后面的括号内。
(1)秀丽是独一无二的,没有可以与之相比的,形容景物美到了极点。()
(2)(神情、举止、风貌等)自然大方,有韵味,不拘束。()
(3)安静,没有一点声音。()
2.其次自然段以美丽?的笔触,描绘了一幅由蓝天、、、
和构成的秀丽画面。这些景物是依据由到的挨次来描写的。
3.短文的中心句是。
4.文中画横线的句子表达了人们怎样的情感?
___________________________________________________________5.文中写夕阳像“欢快的孩童”,你认为夕阳还像什么?请依据你的观看和想象,选择一种写几句话。
___________________________________________________________(三)二
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