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《3D打印技术》教学大纲
适用范围:202X版本科人才培养方案
课程代码课程性质:专业必修课程
学分:3学分
学时:48学时(理论32学时,实验16学时)
先修课程:产品模型与制作、数字化设计
后续课程:专题设计(Ⅰ)、专题设计(Ⅱ)
适用专业:产品设计
开课单位:艺术设计学院
一、课程说明
《3D打印技术》是艺术设计学院本科学生的专业必修课。通过让同学们掌握3D打印技术的使用和制作流程。通过系统严格的训练,掌握一般3D模型制作基本技巧以及机器使用的方法。掌握3D模型的基本理论知识与制作流程,培养学生3D模型制作思维和创造能力。
二、课程目标
通过本课程的学习,使学生达到如下目标:
课程目标1:掌握3D打印机工作原理以及使用流程,了解3D打印技术的应用和打印材料,能够运用所学的知识进行3D模型制作和后期加工处理。
课程目标2:使学生能够熟练运用3D打印机进行模型制作,包括犀牛模型设计与导入、模型支点设计、模型表面处理工艺等3个环节。能独立完成模型设计与制作,培训学生的实践能力和结构设计能力。
课程目标3:能够掌握3D打印的技术原理、常见的打印材料与表面处理工艺等知识,帮助学生养成严谨的科研思维,树立追求真理,勇于探索的精神;培养“大胆幻想,科学论证”的创新思维;提高其责任担当意识,塑造社会主义核心价值观,为更好的服务社会、建设国家贡献力量。
三、课程目标与毕业要求
《3D打印技术》课程教学目标对产品设计艺术专业毕业要求的支撑见表1。
表1课程教学目标与毕业要求关系
毕业要求
指标点
课程目标
支撑
强度
5.使用现代工具
5.1掌握产品设计领域常用的信息技术工具、仪器设备与软件工具的使用原理和方法。
课程目标1:掌握3D打印机工作原理以及使用流程,了解3D打印技术的应用和打印材料,能够运用所学的知识进行3D模型制作和后期加工处理。
课程目标2:使学生能够熟练运用3D打印机进行模型制作,包括犀牛模型设计与导入、模型支点设计、模型表面处理工艺等3个环节。能独立完成模型设计与制作,培训学生的实践能力和结构设计能力。
课程目标3:能够掌握3D打印的技术原理、常见的打印材料与表面处理工艺等知识,帮助学生养成严谨的科研思维,树立追求真理,勇于探索的精神;培养“大胆幻想,科学论证”的创新思维;提高其责任担当意识,塑造社会主义核心价值观,为更好的服务社会、建设国家贡献力量。
H
注:表中“H(高)、”表示课程与相关毕业要求的关联度。
四、教学内容、基本要求与学时分配
1.理论部分
理论部分的教学内容、基本要求与学时分配见表2。
表2教学内容、基本要求与学时分配
教学内容
教学要求,教学重点难点
理论学时
实验学时
对应的课程目标
1.认识3D打印技术
(1)3D打印概述;
(2)3D打印的特点;
(3)3D打印的应用;
(4)3D打印技术现状及展望。
思政点:了解国内的3D打印技术以及应用能力,培养学生的民族自豪感。
教学要求:
(1)要求掌握3D打印技术的发展由来与特点;
(2)了解3D打印技术的应用技术和未来发展空间。
重点:3D打印技术的发展与由来。
难点:3D打印技术的未来展望。
8
1、3
2.3D打印的原理
(1)3D打印基本原理;
(2)3D打印工作流程;
(3)3D打印成型工艺;
(4)3D打印材料与选择。思政点:打印中国传统工艺品,展现中国传统工艺技术,使学生了解我国传统技艺。
教学要求:
(1)要求掌握3D打印技术的基本理念和基本原则;
(2)较好掌握3D打印技术中材料和技术的运用。
重点:3D打印技术运用方法。
难点:3D打印材料的运用方法。
8
1、3
3.3D打印数据建模及切片处理
(1)建模方法;
(2)3D扫描数据获取与处理;
(3)常用三维建模软件;
(4)3D打印建模注意事项;
(5)3D打印的切片处理;
(6)3D打印表面改善;
(7)3D打印结构设计;
(8)3D打印常见质量问题及改善。
教学要求:
(1)要求掌握3D打印使用过程,理解3D打印技术不同功能的使用;
(2)掌握3D打印模型构建思路。
重点:3D打印的使用功能。
难点:不同材质的模型处理与结构设计。
8
4
1、2、3
SLA及正向造型实例??
(1)案例描述;
(2)设计思路;
(3)正向造型数据建模;
(4)数据处理;
(5)模型成型过程;
(6)成型后处理。
教学要求:
理解并掌握模型设计、数据处理、模型成型与成型后的处理。
重点:3D打印模型的制作过程。
难点:3D打印模型的表明处理。
8
12
1、2、3
合计
32
16
2.实验部分
实验部分的教学内容、基本要求与学时分配见表3。
表3实验项目、实验项目内容与学时
实验项目
实验内容和要求
实验学时
对应的课程目标
1.数据模型制作
实验内容:建立数据模型。
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