2024年第4课洋务运动【课件】中学历史教学园地 .pdfVIP

2024年第4课洋务运动【课件】中学历史

教学园地

一、教学内容

本节课教学内容选自《中国历史》教材第七章第一节“洋务运

动”，详细内容主要包括：洋务运动的背景、主要活动、影响及评

价。通过对该章节的学习，让学生了解洋务运动在中国近代史上的地

位和作用。

二、教学目标

1.了解洋务运动的背景、主要活动及其对中国近代化的影响。

2.掌握洋务运动的基本史实，提高学生的历史知识素养。

3.通过分析洋务运动的历史意义，培养学生正确评价历史事件的

能力。

三、教学难点与重点

重点：洋务运动的背景、主要活动、影响。

难点：洋务运动对中国近代化的影响及其评价。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、历史地图、相关史料。

2.学具：笔记本、教材、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示洋务运动时期的一张历史图片，引发学生的思

考，导入新课。

2.讲解：详细讲解洋务运动的背景、主要活动、影响及评价。

3.实践情景引入：设置一个角色扮演环节，让学生扮演洋务派和

保守派，进行辩论，加深对洋务运动的理解。

4.例题讲解：解答一道关于洋务运动的选择题，指导学生如何运

用所学知识解决问题。

5.随堂练习：布置一道简答题，让学生当堂完成，巩固所学知

识。

六、板书设计

1.洋务运动

2.内容：

背景：列强入侵、民族危机

主要活动：自强、求富、军事、教育、工业

影响：推动近代化、民族资本主义产生、教育改革

评价：积极、局限

七、作业设计

1.作业题目：

简述洋务运动的背景及其主要活动。

论述洋务运动对中国近代化的影响及评价。

2.答案：

洋务运动背景：列强入侵，民族危机加深，清政府内外压力

增大。

主要活动：自强（军事工业）、求富（民用工业）、军事、

教育、工业等方面的改革。

影响：推动了中国近代化进程，促进了民族资本主义的产生

和发展，推动了教育改革。

评价：积极方面，洋务运动为中国的近代化奠定了基础；局

限方面，由于种种原因，洋务运动未能使中国真正走向富强。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，

让学生对洋务运动有了较为全面的了解。课后反思，教师应关注学生

对洋务运动的理解程度，及时解答学生的疑问。拓展延伸方面，可引

导学生进一步研究洋务运动时期的重要人物、事迹及其对中国近代化

的影响。

重点和难点解析：

1.实践情景引入：设置角色扮演环节，让学生扮演洋务派和保守

派进行辩论。

2.例题讲解：如何解答关于洋务运动的选择题，指导学生运用所

学知识。

3.作业设计：作业题目及答案的详细阐述，确保学生对洋务运动

的理解。

4.课后反思及拓展延伸：关注学生对洋务运动的理解程度，解答

疑问，拓展研究。

一、实践情景引入

角色扮演环节是本节课的重点之一，旨在让学生通过亲身体验，

更深入地理解洋务运动时期的社会背景及不同派别的观点。具体操作

如下：

1.将学生分为两组，一组扮演洋务派，另一组扮演保守派。

2.教师提供相关资料，引导学生了解两派的主要观点。

3.辩论开始，双方针对洋务运动的必要性、方法、影响等方面展

开论述。

4.教师在辩论过程中适时点评，引导学生正确理解洋务运动。

二、例题讲解

1.选择一道具有代表性的关于洋务运动的选择题。

2.教师引导学生分析题干，找出关键信息。

3.运用所学知识，分析每个选项的正确性，进行排除法。

4.最终确定正确答案，并解释答案的原因。

三、作业设计

1.作业题目：

简述洋务运动的背景及其主要活动。

论述洋务运动对中国近代化的影响及评价。

2.答案：

洋务运动背景：列强入侵，民族危机加