安徽省淮南市七年级上学期语文期中试题3套【附答案】.docxVIP

一、语文积累与综合运用（35分）

七年级上学期语文期中试卷

1．古诗文默写。小明同学整理了赏析古诗文的方法，请你帮他完成摘抄本。

策略

诗句

收获

看标题

遥怜故园菊，① 。（岑参《行军九日思长

安故园》）

标题常点明时间，概括事件，蕴

含情感.

② ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南

逢李龟年》）

标题常点明地点，概括事件，蕴

含情感。

抓意象

③ ，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

峨眉山月半轮秋，④ 。（李白《峨眉

山月歌》）

借助意象“雪”“月”“霜”来表达思乡思亲之情。

⑤ ？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》）

借助意象“雁”来表达乡愁之绪。

明手法

⑥ ，⑦ 。古道西

风瘦马。（马致远《天净沙?秋思》）

运用白描、对比衬托、动静结合

等手法，营造气氛，寄托愁思

日月之行，若出其中，⑧ ，若出其里。（曹

操《观沧海》）

虚实结合，彰显博大胸襟。

总结：依据阅读策略，不断温习旧的知识，重新思考并整理古诗文，让我有了新的理解和体会。正

如孔子所说：⑨ ，⑩ 。（《为政》）

运用所学知识，完成问题。

因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊．在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，摧他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。

“去拿你的书来。”他慢慢地说。

这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《 》，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣．单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

我忐tè着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。

两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”2．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

泊． 在

拣． 单数

忐tè 。

选文第一段中有个错别字是： ，这个字的正确写法是： 。

文段中提到的“船”是一种交通工具。下列语句中没有写到交通工具的一项是（ ）

A．风正一帆悬。 B．友人惭，下车引之。

C．行舟绿水前。 D．闻道龙标过五溪。5．选文中的“蹊跷”是 的意思。

鲁迅善于以语言描写表现人物个性，甚至其对话描写中的标点符号都有着极强的表达效果。“给我读熟。背不出，就不准去看会。”一句中没有用感叹号，而是用了两个句号，有什么表达效果？

以上文段节选自鲁迅先生的散文集《 》，这部著作的原题是《 》，文段中横线处应填写的书籍是《 》。

育英中学七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。

在自我展示环节，小明准备了一份演讲稿，里面有一些问题，请你帮他修改。

孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎！”多一个真正的朋友，就多一方陶冶情操的空间，多一点战胜困难的力量，【甲】 。对于我们青少年而言，【乙】我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地会受到朋友的影响，美好的友谊会让我们更深刻地体悟生命的美好。【丙】让我们一起参加“有朋自远方来”综合性学习！

①请根据前文语境为【甲】处仿写一个句子。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。

③【丙】处画线句有语病，请提出修改意见。

小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（ ）

A．令尊 B．家母 C．令堂 D．阿姨10．你知道古人交友的不同称谓吗？请在横线上填写合适的选项。（只填序号）

①年龄、辈分不相当而交情深厚的朋友

②没有抵触、感悟融洽的朋友

③经历过艰难困苦的朋友

④只见过一面的朋友

A.一面之交B.忘年之交C.莫逆之交D.患难之交

下列选项与交友无关的典故的是（）

管鲍之交 B．割席断交 C．高山流水 D．韦编三绝

二、阅读（55分）

现代文阅读

睡在炊烟里的母亲

①摸着黑回家的母亲，与黑暗融为一体，像一片不被人知的最单薄的影子，贴着地面，缓缓蠕动。

②母亲老了，总是遗忘。晾晒的衣物忘了在下雨前收回，莫名其妙就弄伤了手脚，衣服上的扣子去向不明，做饭糊锅的次数越来越多……有人说，这是老年痴呆症的前兆，的确，现在的母亲，有时候甚至分不清左手和右手。

③唯一忘不掉的，是她自己的孩子。三个儿子，三颗骄傲的星星。三个女儿，三件贴心的棉袄。忘不掉孩子们的生日，大概她也知道自己的记性不佳，便在日历上找到那些日子，然后叠起来，用以提醒自己。

④除了儿女，母亲的口袋空空如也。

⑤如今，儿女们如鸟一样飞远，母亲的桌上只有一双孤独的筷子。母亲，被冷落在遥远的炊烟里，一转身又是一年。

⑥看到炊烟，就看到母亲了。我总是这样想，并习惯了这样去看每个人家的炊烟：炊烟缓缓，那一定是孩子们都在母亲的怀里，母亲用她的安详笼罩着孩子们的美梦；炊烟凌乱，那一定是孩子们迟迟未