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2023年小学美术老师工作计划范文（精选22篇）

2023年小学美术老师篇1

一、学生现状分析

各年级学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素，有后天原

因，有因地域不同而不同，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在

课堂上的接受能力便有所差别。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。

年级差别产生的差距也很大，如年岁、个性等方面都要因其特点加以

控制、掌握，去耐心引导、调动其潜意识及思维的积极性，努力使横

向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标

(一)低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点

的作品。

2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自

己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的

美。

5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象

能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

(二)中高年级段

1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，

学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌

握多种形式的绘画技巧。

3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中

国传统绘画，增强其民族自豪感。

4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设

计出适合一定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参与意识。

5、创造出的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的

与实际生活联系起来。

(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主

动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去思维、

质疑，能够学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教

师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学

过程，共同研究、探索、解决疑难。

三、教学措施

1、区别年级差别，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循

序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂氛围，激发

他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学

生对美的向往与追求。

3、每堂课前根据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重

点难点，重点突出教材中的美感因素，教法灵活，层次清晰，得当，

结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长

的天地。

4、在新课改形式下，教师要转变观念，努力学习新课改相关理念，

领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心

健康的发展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活经验紧密联系，使学生在积极的情感体验

中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增强学生对大自然和

人类社会的热爱及责任感，发展学生创造美好生活的愿意与能力。

6、注意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插

图，为日记作文配图;结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制

作，布置美术园地。

2023年小学美术老师工作计划范文篇2

一、指导思想

以推进素质教育为中心，以市教研室有关精神和区教研室制定的

学期工作要点为指导，结合我校实际，把工作重点放到一线教学研究

上，坚持以提高课堂教学质量为目标，以生为本，务实教学。通过规

范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水准，

提高学生的知识面，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。

二、工作要点

(一)抓好规范化教学管理，加强常规教学工作研究与实施，以新课

程改革为契机，加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设

计、教学方法、教学手段的改革。

(二)提倡自我理论学习(美术教育、学科知识、专业发展);明确中小

学美术教育的本质，明确美术教师的职能和作用;自我学习《美术新课

程标准》(修订版)，在领会新课标精神下，重新审视教材、理解教材、

用好教材。

20xx年小学美术教师工作计划20xx年小学美术教师工作计划(三)

培养特长生，抓好美术兴趣班、培优