2012年郴州市普通高中体育与健康学业水平综合考查方案 .pdfVIP

2018年郴州市普通高中体育与健康学业水平综合考查方案

一考查目的

普通高中体育与健康学科学业水平综合考查是面向全体普通高中学生的达标性考查。本

学科学业水平综合考查依照普通高中课程培养目标和《体育与健康课程标准（实验）》，全面

检测高中学生掌握体育与健康基本知识、基本技能和方法的实际程度以及身体素质能力水

平，全面评估高中学生在《体育与健康课程标准（实验）》所设置的运动参与、运动技能、

身体健康、心理健康和社会适应五大学习领域（水平五）系列中学习目标的达成程度。

二考查依据

依据教育部颁发的《体育与健康课程标准（实验）》和湖南省教育厅颁发的《湖南省普

通高中学业水平考试（考查）实施方案》及2018年湖南省普通高中体育与健康学业水平考

查指导纲要，结合课程性质、特点以及我市实施高中新课程现状、实施条件、学生基础、课

程资源开发与利用等实际情况，对考查目标、考查内容与要求等方面提出明确界定，并依照

《湖南省普通高中体育与健康学业水平综合考查评分标准》，进行评价记分。

三考查内容与分值

2018年郴州市普通高中体育与健康学业水平综合考查内容为三项，分值满分为100分。

1必测项目：1000m跑（男）和800m跑（女），分值占35％

2身体素质类：①50m跑，分值占30％。

3运动技能类：①篮球往返运球投篮；②足球运球绕杆射门；③排球垫球；④乒乓球

对推；⑤羽毛球对打。5个项目中学生自选一项进行测试。分值占35％。

四考查内容的方法与要求

（一）800m跑或1000m跑

1、测试目的：测试学生耐力素质的发展水平，特别是心血管、呼吸系统的机能及肌肉耐力。

2、场地器材:400m、300m、200m田径场跑道，地质不限。也可使用其他不规则场地，但必

须丈量准确，地面平坦。秒表若干块，使用前须要校正，要求同50m跑测试。

3、测试方法:受试者至少两人一组进行测试，站立式起跑。当听到“跑”的口令后开始起跑。

计时员看到旗动开表计时，当受试者的躯干部到达终点线垂直面时停表。以分、秒为单位记

录测试成绩，不计小数。

4、注意事项：

1

（1）、如果在非400m标准场地上进行测试，测试人员应向受试者报告剩余圈数，以免跑错

距离。

（2）、测试人员应告知受测试者在跑完后应保持站立并缓慢走动，不要立刻坐下，以免发生

意外。

（3）、受测试者不得穿皮鞋、塑料凉鞋、钉鞋参加测试。

（4）、对分、秒进行换算时要细心，防止差错。

（二）50m跑

1、测试目的：测试学生速度、灵敏素质及神经系统灵活性的发展水平。

2、场地器材:50m直线跑道若干条，地面平坦，地质不限，跑道线要清楚。发令旗一面，口

哨一个，秒表若干块(一道一表)。秒表使用前，应用标准秒表校正，每分钟误差不得超过

0.2s。标准秒表选定，以北京时间为准，每小时误差不超过0.3s。

3、测试方法:受试者至少两人一组测试。站立式起跑，受试者听到“跑”的口令后开始起跑。

发令员在发出口令同时要摆动发令旗。计时员视旗动开表计时，受试者躯干部到达终点线的

垂直面停表。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后一位，小数点后第二位数按非“0”

时则进1，如10.11s读成10.2s记录之。

4、注意事项

(1)、受试者测试时最好穿运动鞋或平底布鞋，赤足亦可。但不得穿钉鞋、皮鞋、塑料凉鞋。

(2)、发现有抢跑者，要当即召回重跑。

(3)、如遇风时一律顺风跑。

（三）篮球往返运球投篮

1、测试目的：测试学生综合身体素质和篮球运球及投篮的基本技能水平。

2、场地器材：测试场地为标准篮球场的半场。测试器材包括秒表(使用前应进行校正，要求

同50m跑)、篮球若干个。测试用球应符合国家标准。

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篮球往返运球投篮场地设置及测试示意图

3、测试方法：受试者持球在端线中点外，听到出发口令后开始运球，计时开始，按图中箭

头所示方向（先左或右顺序自定）单手运球至边线中点，脚触及以边线中点为圆心50cm为

半径的圆弧后运球返回投篮，投中后，再运球至另一侧边线中点，脚触及圆弧后运球返回投

篮至投中，停表。每名受试者可测两次，取其中最好的一次成绩。以秒为单位记录测试成绩，

精确到小数点后一位，小数点后第二位数非“0”时进1。

4、注意事项：