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7.从二维到三维-人美版九年级美术上册教案
1.教学目标
•理解几何体和几何图形的区别和联系
•掌握用线条勾勒几何体的基本方法
•通过绘制实体物体的方式提高观察能力和造型能力
•学会运用色彩和明暗处理使图形更加生动立体
2.教学重难点
•教学重点：线条表现几何体的方法和颜色、明暗处理
•教学难点：如何在二维基础上表现三维图形
3.教学内容与过程
3.1教学内容
•几何体和几何图形的区别
•线条表现几何体的方法和技巧
•实物或场景的勾勒和涂色
•色彩和明暗的处理方法
3.2教学过程
第一步：引入新知识
1.观看相关视频：介绍几何体的概念和基础知识；
2.关注实际生活中的几何形体，带学生思考；
3.教师带领学生对几何体和几何图形的定义作出差异化辩论。
第二步：提示学生掌握线条表现几何体的方法和技巧
1.理论学习：出示相关线条表现几何体的方法的教材内容和范例；
2.练习画线，教师布置线条表现几何体训练。
第三步：实物或场景的勾勒和涂色
1.教师带领学生用线条画出实物或场景；
2.着色，学生通过抽象手法体现表现主体和环境的关系；
3.学生分享过程和完成品，进行班内讨论。
第四步：色彩和明暗的处理方法
1.介绍色彩搭配的方法和明暗表现的技巧；
2.学生作品欣赏，班内讨论。
4.教学评价
4.1评价准则
•能够与同学合作完成相关任务；
•能够应用所学线条表现几何体，绘画出与实际物品相似的图形。
•运用色彩和明暗表现能力表现生活中的实体物体或场景。
4.2评价方法
•学生通过画板、照片等进行评价；
•学生通过作品展示和口头表述进行自评；
•教师对作品的色彩、笔触、线条等方面进行教师点评。
5.板书设计
6.总结
本次教学安排旨在使学生理解几何体与几何图形的区别，掌握线条表现几何体
的方法和技巧，提高观察能力和造型能力，掌握色彩和明暗处理方法，实现从二维
到三维的过渡，帮助学生更好地掌握绘画技巧，同时也希望能培养学生创新意识和
审美潜能，进一步开发学生的绘画兴趣。
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