2.2 创新永无止境(导学案） 2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册.docxVIP

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2.2创新永无止境（导学案）

姓名：班级：

课题

2.2创新永无止境

课型

新授课

课时：1

学习目标

（1）政治认同：通过了解遥感技术的发展过程，知道创新是中华民族最鲜明的民族禀赋，增强文化认同，提高文化自信，培养民族自豪感；

（2）道德修养：通过了解我国遥感专利申请情况，能有知识产权的保护意识，做到尊重创造、保护创新；

（3）健全人格：通过分析创新的重要性，增强创新意识，提高创新能力，努力把自己培养成创新型人才；

（4）责任意识：通过小组讨论，能够意识到中国科技创新之路任重道远，要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难。

重点

建成创新型强国的原因

难点

如何建成创新型强国

课前案

自主预习：参照《知识清单》，（铅笔）标划出重点段、核心句、关键词，落实在课本上。

课堂案

基础知识点（10分钟）

1、当今时代，________________已经成为综合国力竞争的_____________因素。

2、党的十八大以来，我国成功进入__________国家行列。

3、我国推进高质量发展还有许多______________，________________还需进一步提高。

4、我国要建成________________，任重道远。

5、把________________作为国家发展的________________。

6、科学技术是_______________、人才是_______________、创新是_______________。

7、我国深入实施_____________战略、_______________战略、___________发展战略。

8、坚持教育__________、科技____________、人才______________。

9、加快建设______________、_____________、_____________……

10、教育是民族振兴、社会进步的____________。

11、教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的_____________。

12、____________是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，___________是我们攀登世界科技高峰的_____________。

13、关键核心技术是_____________，是要不来、买不来、讨不来的。

14、企业是科技和经济紧密结合的_____________，是推动创新创造的______________。

15、提升企业_____________是企业持续______________基、市场______________。

16、保护知识产权就是______________、________________。

17、创新的目的是增进________________，让生活更美好。

（二）（交流合作→共享共长）20分钟

组内交流，达到共识；

【学习任务一】环节一：困局之解：分析创新力的现状

议学任务：结合议学情境及预习，请你谈谈为什么世界各国都在研究卫星发射技术？

议学活动：1分钟内列举我国近些年来取得的成就

议学任务：有人说我国科技创新成果显著，标志着我国已经成为创新型强国，你同意这个观点吗，为什么？

【学习任务二】环节二：破局之招：解锁创新力的策略

议学任务：结合材料，请你思考如何建成世界科技创新强国？

议学任务：结合材料，请你思考如何建成世界科技创新强国？

议学活动：请小组讨论并列举改革开放以来，我国在教育事业所做的一些措施。

议学任务：结合议学情境及预习，请你谈谈为什么中国要自主研发遥感卫星？你从中获得了哪些启示？

议学任务：结合材料，请你思考如何建成世界科技创新强国？

议学任务：结合议学情境，请你对此观点进行评述。

议学任务：结合议学情境，你从李德仁院士身上感受到什么样的精神力量？

议学任务：关于知识产权，有人认为，在现阶段，发展第一，可以暂时性忽略知识产权，你怎么看？

议学任务：结合情境，请你谈谈创新的目的和意义是什么?

议学任务：结合情境，请你谈谈企业创新的重要性和做法是什么?

【学习任务三】环节三：创新之路：共绘创新力的蓝图

议学延伸：创新始终是中国发展的重要“基因”，创新改变生活，驱动发展，推动人类社会进步。时代发展呼唤创新。那么，加快建设创新型国家，我们中学生应该如何参与?

请结合自身实践，小组商议后，列出提纲。小组代表分享成果，其他同学补充。

（三）练习

1.自动巡检机器人使矿井开采更安全北斗卫星为大众出行、智慧物流提供精准定位导航服务，煤炭清洁高效燃烧技术改善空气质量……我国自主创新助推民生发展取得的成效表明创新（）。

A.是解决我国所有问题的关键