2024年-幼儿园-小班歌唱活动 大灰熊 2.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

小班歌唱活动大灰熊

活动目标：

1、初步感知歌曲，并能用形体动作表现大胆歌曲。

2、感知音乐的强弱，乐意与老师、同伴一起参与音乐活动。

活动准备：

幻灯片，大灰熊头饰

活动过程：

（一）情景导入，引起兴趣。

师：今天天气真不错，我们活动活动身体吧！跟着音乐一起来进活动场！（放音乐旋律）

师：哈哈，活动了一下身体真舒服呀！我们坐下来休息一下吧！

（二）理解歌曲、初步感知

1、师：边操作幻灯片边讲述故事

“春天来了，山那边的洞里头大灰熊还在睡大觉呢。［一只大灰熊呀睡在洞里头］。这时来了一群小朋友，他们想叫醒大灰熊，告诉他春天来了。他们是怎么走的？［请你走路轻轻，非常非常轻轻］。看，他们是怎么做的？突然，（钢琴“彭彭”），怎么啦？对了，［如果你去摇醒它呀，它就会发怒。］这时，小朋友吓呆了！大灰熊左看看、又看看，没发现什么，又回去睡觉了。

2、看小朋友又来叫大灰熊了，念儿歌（点击图片）。。。。

3、哎，这个贪睡的大灰熊，它刚才是怎么发怒的？你们会发怒吗？好，请你们来学学大灰熊，大灰熊们——睡觉了！念儿歌。。。。

（三）学唱歌曲，动作表现

1、学唱歌曲

（1）刚才，他最像发怒的大灰熊了，(老师学)我请你来扮演我的大灰熊。我去叫醒他。我该怎么走？（悄悄地、慢慢地、一步一步地）什么时候出发呢？清唱歌曲——

（2）还有谁会做发怒的大灰熊？谁愿意和我一起去摇醒大灰熊？

你们帮我一起来唱，这样我们就不害怕了！钢琴伴奏唱——

（3）我也想做一只发怒的大灰熊，我要睡觉了，你们可要小心，别让我发现哦！钢琴伴奏唱——咦，他变成木头人了，真聪明！

2、肢体表现

（1）（请一半幼儿做大灰熊）小朋友们，大灰熊睡觉了，我们一起出发吧！音乐伴奏唱——

你变成了什么木头人？我是小兔木头人！你呢？

（2）交换。

音乐伴奏这回你变的是什么？真厉害！啊，我有些累了，让我们休息一下。

（四）、游戏

1、游戏一次

听说山那边有一只大灰熊也在睡觉，待会我们一起去叫醒它，告诉它春天来了，该醒了！我先去看看，它有没有睡着了？瞧，它在睡觉呢！你们愿意和我一起去吗？千万要记住哦，大灰熊醒来了，要变成什么？对了！准备好了吗？来悄悄的跟在我后面吧！音乐伴奏。唱——（变木头人）

2、游戏二次

瞧，大灰熊又睡着了，我们赶快逃回家里去。啊呀，吓死我了。刚才你们有没有摇醒大灰熊呀，可是它好像又睡着了呢！我们再去一次哦！

前奏+音乐伴奏来跟上来，这里有个水沟，跳过来，这里有座小桥，慢慢的走过来，（快过来），唱——（变木头人）

3、哎，这只贪睡的大灰熊，又睡着了，让它再睡会吧，我们去山那边先玩一会，待会再来吧！钢琴伴奏离开活动室