江西省抚州市高新技术产业开发区2024-2025学年部编版九年级上学期11月期中历史试题.docx

抚州高新区24—25年上学期九年级阶段性质量检测二

九年级历史试卷

分值：80分政史合卷时间：150分钟

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：九年级历史上册第1~12课。

一、选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1.“通过观测太阳和天狼星的运行制定历法，古埃及人将一年定为365天，每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日，他们还发明了水钟及日晷这两种计时器，把每天分为24小时。”从材料可知()

A.古埃及数学成就领先世界B.古埃及文明程度领先世界

C.尼罗河孕育了古埃及文明D.古埃及天文历法成就突出

2.有学者认为，《汉谟拉比法典》作为一部公开的成文法，废止了执法者可以根据自己的愿望、利害关系或上司的需要随机量刑执法；摒弃了或从重从快、或法外开恩的陋习；坚持“能被普遍接受”的立法原则。这说明了《汉谟拉比法典》()

A.维护了古罗马贵族的权益B.维护了封建君主专制的权威

C.注重对公共权力的限制D.废止了贵族解释法律的特权

3.《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是古印度的梵文史诗，在一定程度上反映了当时印度社会生活的状况，以及雅利安人在向东、向南扩展中的一些斗争情况。我们可从中了解到()

A.金字塔的建造过程B.玛雅文明衰亡的原因

C.种姓制度下人民的生活D.汉谟拉比统一两河流域

4.公元前4世纪晚期，希腊人初到埃及时有他们自己的神祇和宗教信仰，但很快某些希腊神与埃及神结合起来形成新的三位一体：在亚洲，波斯、中亚的阿纳西塔神与希腊神阿芙洛狄忒也时常融为一体。这样，东方各民族宗教在衰落中逐渐出现世界主义的特征。由此可知，亚历山大东征()

A.客观上促进人类文明交流B.推动了城邦民主政治瓦解

C.是一次正义性的解放战争D.给被征服地区带来了灾难

5.罗马产生以前，整个古代世界都有一个视觉盲区，不知道“私人”的存在。……后来罗马人由于需要面对商品经济中过于活跃的私人交往，不得己，第一次将整个法律体系分为“公法”与“私法”。这却开启了古代世界最有价值的一场革命，虽然当时谁也没有在意。材料中“古代世界最有价值的一场革命”指的是()

A.罗马的宗教影响世界B.罗马法律体系的完善

C.罗马的文化深入人心D.罗马帝国的版图扩张

6.有学者认为“全部希腊文明的出发点和对象是人。它从人的需要出发，它注意的是人的利益和进步”。下列能用来解释该观点的是()

A.神人同形同性B.真正的法律应该对一切人有效

C.我的附庸的附庸不是我的附庸D.古埃及是尼罗河的赠礼

7.从10世纪起，西欧开始发展，农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增加，旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。据此可知，西欧城市兴起的根本原因是()

A.对外贸易的繁荣B.人口增加

C.生产力的发展D.庄园的瓦解

8.从11世纪开始，西欧城市市民注重现实经济利益，必然要求突破禁欲主义和蒙昧主义的禁锢，向往世俗知识，大学随之产生。这反映了，当时()

A.领主征税权的丧失B.欧洲商品经济的发展

C.基督教地位的稳固D.伊斯兰教的影响

9.某同学在进行单元复习时，整理的学习笔记里有“希腊城邦”“亚历山大帝国”“罗马共和国”等字眼。据此可知，这个单元的主题是()

A.古代亚非文明B.古代欧洲文明C.封建时代的欧洲D.走向近代

10.瓦西列夫指出：通过向西方传播古典著作并因此保护它们免于落入土耳其人手中而惨遭毁弃，拜占庭为人类未来命运完成了伟大的业绩。这表明