2024年九年级语文上册教学计划(4篇) .pdfVIP

九年级语文上册教学计划

一总体目标

学习课程标准，转变教学观念，让学生语文能力得到大幅度提

高，为中考的胜利而夯实基础。

新课标变化较大，进一步强调了语文教学的人文性。语文教学的

终极目的，从“全面提高学生的语文素质”，变为“全面提高学生的

语文素养”，要认真研究课标，明确教学目的，转变教学观念，跟上

时代步伐。课堂教学要从传统的传授知识型向培养思维能力型转变，

这样才能适应九年级的中考。

重视阅读教学，扩大阅读视野，训练并提高阅读能力。

新课标对阅读教学极为重视，并提出了非常具体的要求。因此，

要认真组织好阅读教学，每周安排一节阅读课，除此之外，每周还要

补充一定量的精美时文，以拓宽学生视野，增加学生积累，提高阅读

能力。

加强作文指导，加强书写练习，提高作文能力。

作文训练题要贴近学生生活，让学生有话说想说话，要鼓励学生

表达真情实感，创作激情作文；作文评改也要形式多样；大力提倡周

记随笔日记等作文形式。

精选训练材料，明确训练目的。

备战中考，力争尖子生分数人数的突破。对课外参考资料，教辅

资料进行筛选，认真训练及时批改仔细分析讲评落实，对后进生让他

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们树立起信心，迎头赶上，对中间学生力争促进，向优等生看齐，靠

近，对尖子生让他们更上层楼。

做好学生的思想工作。

思路决定出路。如果学生学习语文的思想问题不解决，学生是学

不好语文的，因此，最关键的问题是解决好学生学习语文的思想根

源，要让学生想学语文，爱学语文，能学好语文。做学生的思想工作

的方法可灵活多样，不拘一格进行。只要达到目的就行。

二教学设想

注意教学目标的整合性。强调知识与技能过程和方法情感态度与

价值观念三纬度的有机结合。

注意教学内容的开放性。要使语文由单一转向综合，由平面转向

立体，由封闭转向开放，激发学生学习语文的浓厚兴趣，拓展学生的

视野，加深对课文的理解。

注意教学方式的互动性。要实现由少民主不平等单向传输向师生

的和谐民主平等互动转变。师生互教互学，彼此形成一个学习的共同

体。

注意教学手段的多样性。应引进多种信息化教学手段，使学生从

单一枯燥的学习中解脱出来，去领略课堂里的精彩世界，增强语文课

的吸引力，加速了学生的认知过程，促进了认知的深化。

注重教学评价的多元化。要改变以往一刀切的评价机制，实行全

面的评价学生的语文素养。

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三具体措施

（一）关于阅读：

开放阅读，尽快学完统编教材，力争在上学期完成教学，将课外

阅读引入课堂。多方寻找，挑选资料，用好资料，不做无用功，讲效

率，讲实效。

课堂尽量少讲，加强诵读，培养语感。生字词有作业，会注音默

写。

关于语感培养的设想：

a诵读吟咏，感知语言神妙。

b揣摩品味，领悟语言精髓。

c探究规律，把握语言理趣。

d强化实践，增进运用习惯。

（二）关于写作：

针对学生怕作文的心理，纠正他们对作文的错误认识，培养其写

作兴趣，鼓励学生多写。

改革作文评改方法：采取互评法教师讲评点拨法，师生面对面探

讨批阅法。

培养学生的写作兴趣，在写作方法上进行研究，摸索，积累。

（三）语文综合能力的及语文知识综合运用的培养：

硬笔书法及课外练笔作业（周记）每星期一篇，并督促学生学用

结合，创新思维。

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促进听说能力的发展，提高辨别选择能力，提高学生对文学艺术

作品的鉴赏能力，培养高尚的审美情趣，让学生远离庸俗浅薄的东

西。

完成本学期的教学任务，教师只引导学生学习教读课文，自读课

文完全放手学生自学。

九年级语文上册教学计划（二）

一、指导思想：

1、以《中学语文课程标准》和《____年中考说明》为指导，紧扣

初三语文学科特点和课本单元重点进行教学。

2、体现学校教研思想，积极改进并实施“先学后导-