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3.装饰色彩的魅力-人美2011版六年级美术上册教案
一、教学目标
1.了解装饰色彩的概念和特点；
2.能够通过比较分析，发现不同画家的装饰色彩运用的特点与区别；
3.通过学习实践，掌握使用装饰色彩进行绘画创作的基本方法。
二、教学重点
1.装饰色彩的概念和特点；
2.画家对装饰色彩运用的特点与区别。
三、教学难点
1.运用装饰色彩进行绘画创作的基本方法；
2.对装饰色彩的感受和表达。
四、教学过程
1.教师引导
引导学生通过观察各种事物，感受不同的颜色组合所给人带来的感觉，体验到
装饰色彩的魅力。
2.画家作品赏析
通过欣赏著名画家的作品，了解画家在运用装饰色彩上的特点和方法，如：颜
色的鲜明明亮、构图的组合和谐、形式的造型变形等。
3.学生自主尝试
学生在教师的指导下，自主选取画家作品中的装饰色彩元素，进行创作练习和
尝试。学生可以在实践中对装饰色彩有更深入的了解，掌握运用装饰色彩创作的方
法和技巧，增强对装饰色彩的感受和表达。
4.课堂讨论
教师与学生展开讨论，比较不同学生创作中的装饰色彩运用方法和效果，学生
可以互相交流和学习探讨，提升创作的技巧和表现力。
五、课后拓展
1.阅读其他著名画家的作品，深入了解不同画家运用装饰色彩的方法和特点。
2.通过对生活逛街、停留校园或者边境公园依次观察和感受，和身边的朋友成
为创作的良好伙伴，相互制约提升创作技能。
六、教学资源
1.电脑或投影仪等多媒体设备
2.画笔、彩笔等绘画工具
3.画纸等绘画材料
七、教学评估
1.通过观察和分析学生的绘画作品，评估学生的设色技巧和表现能力。
2.通过课堂讨论和知识问答，评估学生对于装饰色彩的理解和表达能力。
八、教学反思
教师应根据学生的实际情况，合理利用课堂时间和资源，让更多的学生参与到
创作中来。同时也要注重对学生创作过程的指导，帮助他们更好地掌握运用装饰色
彩进行绘画创作的基本方法。
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