2023-2024届高考语文复习-阅读与训练主题+心存敬畏（含答案）.pdfVIP

2023-2024届高考语文复习-阅读与训练主题+心存敬

畏（含答案）

高三语文阅读与训练一一主题“心存敬畏”

作文训练指导

阅读下面的材料，根据要求作文。

孟子•离娄章句下》中云：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人

恒敬之J意思是敬爱别人的人，也永远受到别人的敬爱。论语•季

氏》中云：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。”意思是敬

畏自然规律，敬畏品行高尚之人，敬畏圣人的教诲。常怀“敬”“畏”

之心，能引导个人端正日常生活中的态度与行为，能引导社会文明与

法制的健康发展，是实现人生价值与社会和谐的基本前提和保证。党

的十九大报告指出，各级领导干部必须知敬畏，存戒惧，守底线c在

新的历史时期，国家设立“最高科学技术奖”“共和国勋章”等奖项，

致敬那些为国家发展作出特殊贡献的劳动者，又创立“全民道德公约”

“重大灾难公祭纪念”等活动，进一步倡导全民族存畏守正的纯正风

气。

请结合材料，以敬‘与畏‘为主题，写一篇文章，体现你

的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，

不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文审题

材料由三个层次构成：第一层由孟子》和论语》中的名句引

出“敬”和“畏”的写作主题，并阐释了两者的基本内涵，同时暗示

，，敬“畏”是中国几千年来文化思想中的重要内容。第二层从个人与

社会两个方面概括了提倡“敬“畏”的意义。第三层通过具体的例子，

进一步从国家层面说明如何践行与倡导“敬“畏”之风。

“敬”和“畏”有独立的内涵与角度，写作中要明确二者的相互

联系。

“敬”方面：其对象包括生活中的长辈、老师、同学、同事、普

通劳动者、助过自己的人，也要敬重科学真理、历史文化、价值观

念以及不同国家与民族的道路、制度、文化与信仰等：其类别包括个

人致敬与国家致敬：其内涵上，“敬”是一种谦逊的态度，是一种理

性的行为，是一种“以德服人服众”的深层涵养，是一种催人奋进的

力量。

“畏”方面：其对象包括自然界的诸多生命，生活中的规律、长

者的教导、社会的道德与法律的规范、人类社会的公序良俗等；其类

别包括心理上的各种规范制度和行为上的谨慎、认真；其内涵上，“畏

”并不是软弱，而是诸多规范下的健康发展，是个人职业及人格坚守

的底线，是道德高尚和精神强大的体现。

从二者的关系看：“敬”就是“为二要人们积极去做，“畏”就

是“慎为”，要人们心存畏惧，不要违背规律、长者教诲、法律规范

等，否则定会遭到规律的惩罚、法律的惩戒：“敬”是对别人的一种

态度和行为，“畏”更多的是对自己的约束；“敬”是和谐社会所倡导

的“礼”，“畏”是法治社会所遵守的“规”；知“畏”而生“敬”是道

德的感化，知“敬”而生畏”是境界的提升。二者都是当今构建和

谐、文明社会必不可少的心态与行为。

参考立意

1.敬以修为，畏以慎为。

2.心存敬畏，坚守信念。

3.敬畏生命，修养道德。

4.树立敬畏理念，促进文明融合。

优秀例文

明敬畏，知行止

“初生牛犊不怕虎”，那么老牛呢？牛犊不怕虎，并不是它很勇

敢，而是因为生存知识和经验的匮乏，对遭遇老虎可能的危险缺乏认

知。

如果说“畏”让我们保持警惕，懂得原则，知晓底线，避免被可

能存在的危险伤害；那“敬”就是让我们明白做人做事的方向，学会

尊重，仰望伟大，让自己走向更好的自己。

“我是谁？我在哪？我往哪去？“人生在世，总要不断向自己问

这三个大问题，知道自己是谁，清自