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西峡黄冈学校

2020年中招复习备考工作计划

西峡黄冈学校

西峡黄冈学校2020年中招复习备考工作计划

为了迎接2020年中招考试，确保我们学校中考各项工作有目标、有计划、

有步骤、有方法的推进，结合我校实际，从早、紧、严、细、实、好六字上下功

夫，贯彻落实三要“”精神，即一要齐抓共管，营造良好的学习氛围，充分调动学

生的积极性，挖掘学生潜能；二要统筹兼顾，既要夯实学生基础，又要搜集中考

信息，研究命题趋势，重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化；三要两手抓

两手都要硬，学生学习与思想教育两手抓，严格要求与人文关怀两手都要硬。调

动一切有利的积极因素，着眼于学生的主体发展，做好2020年的中考备考工作，

努力实现我校2020年的中考目标。

一、成立中考备考领导小组

组长：张新义

副组长：刘玉琴

成员：胡婷（班主任、数学）、王亚敏（语文）、张伟（英语）、徐远柳

（物理）、王洋（化学）、李海燕（政治）、饶继晓（历史）、孟浩（体育）、

胡婷（生物实验）、徐远柳（物理实验）、王洋（化学实验）

二、2020中考奋斗目标

1、2020年中招目标为不低于全县一高平均升学率。

2、中招成绩全县总评不低于15名。

三、本届学生现状分析

本届毕业班学生在八年级春期期末成绩全县排名为语文第30名，数学第16

名，英语第29名，生物第13名，政治第31名，历史第30名，地理第6名，

总体排名第26名，从成绩上看整体处于全县名次后位，存在优秀生流失，在校

优秀生比例过小、学困生所占比例过大的现象，情况不容乐观。通过本阶段对学

生的观察了解发现，整体学生没有良好的学习习惯，整体学习状态不积极，学习

拖拖拉拉，对老师敷衍，没有形成浓郁的学习氛围，缺乏“你赶我超”的学习压

力和动力，缺乏积极的进取心，整体状况令人堪忧。

三、具体措施

（一）全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划根据本届学生在

八年级的考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生：优秀生

（班级1-6名）、提升生（班级7-13名）、临界生（班级14-20名）、学困生

（每班最后21-25名）。班主任和科任老师要针对四类学生的名单，制定培优补

差计划，以此指导老师的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚确定的培优对象，

对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导，使之平衡发展。同时顾及

全面，努力提高中等生，转化学困生，做到以点带面，争取全面提高。

1、注重培养尖子生

（1）培优工作要以班级为单位，我校本届学生共25人，班级要锁定前10

名左右的学生，分科进行培优。

（2）制定尖子生的培养措施，对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、

时间落实、措施落实。让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他

们不断超越自我。

（3）根据学生实际，对学生薄弱学科单独进行个性化辅导，帮助他们实现

学科平衡。

2、动态帮扶临界生

（1）临界生是升学有希望但也有一定困难的学生，他们是升学学生的后备

梯队。他们之所以差一点，或者学态有点问题；或者学习方法有点缺陷；或者学

习信心有点不足。我们要对他们付出更多的爱心。根据他们每个人的不同情况，

给他们多一点关心，要善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀

和支持，增强他们克服困难的信心，使他们看到希望。帮助他们转化为目标生甚

至部分成为尖子生。

（2）在教学中，要注意要调动临界生学习的积极性和主动性，通过抓课堂

听课、作业、基础测试等环节，帮助他们克服畏难情绪，变要我学“”为我要学“”，

缩小与目标生的成绩差距。

（3）班主任要分析这些学生的学业差在哪科、差在哪里、差的原因是什么，

并与科任教师共同研究措施予以补救。每次的测试、模拟考试，都应对照分析临“

界生”的分布与变化，对进步快的应及时给予表扬，让他们有成功感。

3、积极转化学困生

我校本届学生中存在学习习惯较差的学困生“”，我们只有做好他们的转化工

作，才能提