1.九年级《同一首歌》教学设计1 .pdf

课题《同一首歌》授课年级九年级周次1

学习并演唱歌曲《同一首歌》，掌握歌曲基本节奏、音准，

知识与能力能用舒展的声音演唱歌曲，并进行小乐器演奏训练，提升学生

基本演奏能力。

运用识读模唱与视听相结合的方法学习歌曲，并结合“小组互

教学目标过程与方法助式”教学模式进行歌曲及乐曲自主学习，使学生获得学习的

基本方法。

情感态度、价感悟歌曲内在情感，体验歌曲基本乐思，激发学生感受美、体

验美、表现美的积极性。

值观

用连贯的气息，舒展、优美的声音演唱并表现歌曲情感，体验并表现歌曲基本

教学重点

乐思。

教学难点演唱时歌曲连贯性的把握与声音的控制。

教学方法情境法、视听结合法、小组授课类型歌曲

互助法

教学准备钢琴、

教学过程设计（初稿）改进意见与补充教学过程设计（定稿）

一、播放歌曲音频资料，初步感受

歌曲情感，形成基本印象，导入本

课内容。

二、歌曲简介

歌曲《同一首歌》由陈哲、胡迎

节作词，孟卫东作曲，创作于1990

年。歌曲为E大调，4/4拍。歌曲

结构为两段体(带再现的二部曲

式)，中央电视台在第11届亚运会

开幕式之前首次播出，并在春节联

欢晚会上向全国推出，受到热烈欢

迎。歌曲以诗一般的语言、抒情的

旋律和优美的合唱，表达了胜利、

欢乐、团结、友谊的美好主题。

三、作者简介

孟卫东（１９５５—）作曲

家。北京人。１９８７年毕业于中

央音乐学院作曲系。主要作品有歌

曲《同一首歌》，歌剧《雷雨》，

舞剧《长城魂》等。作曲家孟卫

东的名字是与中央电视台《新闻联

播》开始曲一起载入史册的。这首

短短十六秒的乐曲自从一九八八

年三月从孟卫东的手中诞生并被

《新闻联播》启用为开始曲之后，

便以每天一遍的高播出频率在中

央电视台的黄金时间、金牌栏目里

播放，孟卫东因此被人们誉作“你

每天都能听到他的作品”的作曲

四、学唱歌曲

1.再次聆听全曲，学生对歌曲

旋律形成初步印象；

2.老师范唱歌曲，激发学生学

习歌曲的积极性；

3.歌曲听唱，熟悉歌曲基本旋

律；

4.“小组互助式”学习，互帮

互助，完成歌曲练习演唱任务；

5.教师伴奏下齐唱歌曲，发现

并纠正学生演唱中的错误；

6.进行演唱方法的指导，引导

学生用舒展、自然的声音演唱歌

曲；

7.学生自主练习；

8.分小组进行歌曲表演唱，请

个别同学有感情的演唱全曲，培养

学生舞台表现力。

五、特色拓展

小乐器练习。

1.小乐器基本练习；

2.进行演奏方法的个别指导；

3.学生自主练习；

4.教师伴奏下学生齐奏训练；

5.进行个别学生演奏表演。