2024年-【三等奖观察记录】小班 爱吸大拇指的孩子.docVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

全国幼儿教师专业风采大赛--观察记录

参赛作品名称

爱吸大拇指的孩子

参赛作者

单位名称

观察目标

帮助孩子改掉不良习惯

观察对象

泽泽

年龄段/班

小班

观察时间

3月1日——3月24日

观察分析

观察实况一：

上活动课时，孩子们和我一起念儿歌，我看到泽泽小朋友把一只手的大拇指放在嘴巴里吃的那个香，为了不打绕孩子们上课，我悄悄地走过去把他的手拿开。

观察实况二：

孩子们在聚精会神在看动画片，这时我发现泽泽安静地坐在小椅子上看得十分认真，可是一只手的大拇指还是放在嘴里，尽管动画片中的可笑镜头有时也会引起他和同伴们一起哈哈大笑，可笑过之后他又会在不经意间将手指头放进嘴里。

观察分析：

泽泽吸手指是在开学一段时间以后发现的，我发现以后也是经常的提醒他，可是还是没有改掉，我考虑到孩子吸手指已经成了一个习惯，要想改正过来，我们还要下一点功夫。

我询问了家长，家长肯定了我们的说法也为此很着急，希望我们老师能有好的办法让孩子改掉这个不良的习惯。家长的心情我们理解，但是我们了解了孩子这个习惯不是一天两天就能够改掉的，我发现他的大拇指已经有点变形了，要想改正需要一个慢长的过程，并且希望家长和我们一起配合帮助孩子。

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采取措施

首先我给孩子们讲故事，让他们通过故事明白吸手指的坏处，让孩子们都来讨论吸手指后的后果，并且让孩子们相互监督看看谁有这种不好的习惯。

当孩子们在玩玩具时，发现孩子吸手指的现象，我通过安抚的方式把孩子的注意力从手指转移到玩具上。最好的办法是让他双手不空，让他有事可做。这样就能在不知不觉中，让他淡忘这个习惯，改掉这个毛病。

在平时的活动中我们尽可能不让孩子感觉孤独，如果发现我们会通过和他聊天转移他的注意力，并鼓励小朋友和他一起玩、一起做游戏。

在活动课上如果发现吸手指，我们就用眼神、动作、语言提醒他。

用鼓励的方法：如果它减少吸手的次数，就给他发小星星贴画进行鼓励。

家园合作：对孩子吮吸手指的行为，父母应该避免打骂、指责、武断制止，而应尽可能消除引起孩子吮吸手指的原因，利用假期多陪陪孩子，努力用温暖的爱心去关怀孩子，使孩子把注意力转向愉快的心情。

获取成效

一段时间以后，泽泽进步很大，吸手指的次数越来越少。有时正当他无所事事的时候，也是我们采取办法应对的时候。无论什么事情只要你用心去观察，找到好的方法，就会有所改变，教育孩子也是一样的。