发展经济学课件：发展中国家和发展经济学.ppt

发展经济学发展中国家和发展经济学重点问题第一节发展中国家第二节发展中国家的特征第三节发展的含义和发展水平的衡量第四节发展经济学与发展第五节发展经济学的发展和演变提要提要关键术语思考题重点问题●发展中国家的定义及其特征●发展水平的衡量●发展经济学与经济发展●发展经济学的发展和演变第一节发展中国家（1）发达国家指经济很发达，社会文明程度很高的国家，都实现了工业化和现代化。（2）发展中国家指经济落后，社会文明程度低，正处于工业化和现代化发展进程中的国家。二战以后，亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民地和附属国纷纷独立，并选择不同道路谋求经济的快速发展，这些国家被称为发展中国家，或者欠发达国家，或者第三世界国家。第二节发展中国家的特征1、发展中国家普遍生活水平低，收入差距大。2、发展中国家劳动生产率普遍低下。3、发展中国家人口出生率高，平均寿命短。4、发展中国家的失业率高，劳动力利用不充分。5、与发达国家相比，发展中国家经济存在着严重的发展不平衡现象。第三节发展的含义和发展水平的衡量一、主要以经济指标进行衡量的传统发展概念发展的主要内容是经济增长在传统经济理论中，发展一般是指使原来或多或少处于停滞状态的一国经济以每年5％或6％的速度增长的能力。实际人均国民生产总值增长率(用名义人均国民生产总值增长率减去通货膨胀率)则是用来表示一国居民的实际经济福利的增长，也就是有多少实际的商品和劳务可供一国的普通老百姓消费和投资。二、效率与公平并重的发展概念经济增长和经济发展是两个既相互联系又相互区别的概念。一方面，没有经济增长就不能取得经济发展，所以经济增长是经济发展的必要条件。另一方面，经济增长不是经济发展的充分条件，经济增长不等于经济发展。第三节发展的含义和发展水平的衡量二、效率与公平并重的发展概念经济发展内涵：1.经济增长；2.经济结构的发展变化；3.政治体制的发展变化；4.文化法律的发展变化；5.风俗习惯、思想观念更新。第三节发展的含义和发展水平的衡量三、经济、社会和环境相互协调的发展概念可持续发展已经得到国际社会的普遍接受和重视，并逐步成为人们共同追求的发展模式。可持续发展的核心思想是，经济持续增长应建立在生态持续、经济持续和社会持续能力的基础上，追求经济、社会和环境三者的协调发展。第三节发展的含义和发展水平的衡量必须改变：1.生活水平的提高和收入分配状况的改善。2.随着经济增长，国家的产业结构发生变化。3.自然环境和生态系统失衡的状况有所改善。4.文教卫生事业发生显著变化。第三节发展的含义和发展水平的衡量四、经济发展水平的比较和衡量比较有代表性的经济发展指标是：物质生活质量指数(PQLI)这一指数是由三个指标组成的一个综合指数，用以衡量一个国家的经济发展水平，以人们在1岁时的预期寿命、婴儿死亡率和识字率来衡量人类发展指数(ＨＤＩ)该指数试图对包括发展中国家和发达国家在内的所有国家的经济和社会发展水平的相对地位进行分析第三节发展的含义和发展水平的衡量五、贫困与贫困线贫困的定义贫困是一种状况，是一种吃不饱、穿不暖、居无定所、没有工作、无力求学、没有知识的状况，是一种面临危险和紧急状况而孤立无援、毫无办法的状况。1.贫困随时间、地点的不同而不同。2.贫困的表现形式不同。第三节发展的含义和发展水平的衡量五、贫困与贫困线如果一个人的消费或收入水平低于满足其基本需求所必需的最低水平，就会被视为处于贫困状态。这个最低水平通常被称为“贫困线”。第三节发展的含义和发展水平的衡量第四节发展经济学与发展（一）发展经济学的产生在广大发展中国家，适应实践需要，不少人通过学习西方的经济理论，并结合本国实际，研究发现了很多经济规律，有关发展中国家如何发展的理论逐渐形成体系。对于中国发展经济学的教育和研究事业作出突出贡献的学者有张培刚、陶文达、谭崇台等人。（二）《发展经济学》学科体系的形成大量发展经济学家致力于本国的发展经济学教育事业，不断完善发展经济学理论体系，发展经济学作为一门学科逐渐趋于成熟，并获得了社会的广泛认同。由于其内容广博，解决的是发展中国家的实际问题，发展经济学已经成为经济学学习者、研究者、实践者所要学习和研究的重点内容。第四节发展经济学与发展（三）发展经济学定义发展经济学，主要以发展中国家的经济发展为研究对象，是研究发展中国