2023七年级语文上册第一单元3雨的四季教案新人教版 .pdfVIP

2023七年级语文上册第一单元3雨的四季

教案新人教版

主备

人

备

课

成

员

《雨的四季》选自七年级语文上册第一单元，本单元以自然景观为主

题，引导学生感受自然之美，理解自然与人类生活的关系。本文是一篇

教

描绘雨的散文，通过生动的语言和丰富的想象，展示了雨在不同季节的

材

特点及其带给人们的不同感受。课程设计旨在让学生体会作者对雨的细

分

腻描绘，学会运用修辞手法表达对自然景观的观察和感悟，同时培养他

析

们的审美情趣和环境保护意识，与教材内容紧密关联，符合学生认知水

平。

核

心

素

养

目

标

重重点：掌握文章中描绘雨的四季变化的修辞手法，体会作者的情感表

点达。

难难点：理解并运用比喻、拟人等修辞手法描绘自然景观，培养审美情

点趣。

及解决办法：通过分析课文实例，引导学生发现并总结修辞手法，结合实

解际情境进行仿写练习，以突破难点。采用小组合作、讨论交流的方式，

决让学生在互动中感悟作者的情感，加深对重点内容的理解。同时，设计

办相关教学活动，如观察自然、写作练习等，帮助学生将所学知识内化为

法自己的核心素养。

学

具

多媒体

准

备

课

新授课教法学法讲授法课时第一课时

型

步师生互动设计二次备课

骤

教1.教学方法：

学(1)讲授法：通过生动的语言和具体实例，讲解课文中

的修辞手法和作者的情感表达。

方(2)讨论法：组织学生分组讨论，分享对雨的四季变化

法的感受和仿写练习的成果，促进互动交流。

与(3)体验法：引导学生观察自然中的雨，亲身体验四季

手雨的不同，增强对课文内容的理解和感悟。

段2.教学手段：

(1)多媒体教学：运用多媒体课件展示四季雨的图片和

视频，帮助学生直观感受课文描绘的景象。

(2)网络资源：利用网络平台，提供相关文学作品和雨

的科普知识，拓展学生的视野和知识面。

(3)写作软件：使用写作辅助软件，让学生在课堂上即

时进行仿写练习，提高写作效率和效果。

教1.课前自主探索

学教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括课

实文电子版、四季雨的视频资料，要求学生预习课文，思

施考雨的四季变化。

过设计预习问题：围绕“雨的四季”主题，设计问题如

“雨在四季中有什么不同？你最喜欢哪个季节的雨？”

程等，引导学生自主探索。

监控预习进度：通过微信群收集学生的预习反馈，确保

学生完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，观看视

频，初步了解雨的四季特点。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的

感受和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过微信群提

交，为课堂讨论做准备。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群共享预习资料，实现资源共

享。

作用与目的：

为课堂学习做好准备，让学生对雨的四季有初步认识。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放四季雨的视频，引发学生对雨的好

奇和兴趣。

讲解知识点：详细讲解课文中使用的修辞手法，如比

喻、拟人等，并通过实例分析帮助理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的预习

心得，进行仿写练习。

解答疑问：针对学生的疑问，进行个别指导或集体解

答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题，参

与课堂讨论。

参与课堂活动：学生参与小组讨论，进