2024-2025学年 人音版四年级上册第7课祝你快乐 演唱《幸福拍手歌》音乐.pdfVIP

人音版四年级上册

《幸福拍手歌》教案

歌曲分析

《幸福拍手歌》采用了四四拍的节奏，整体结构简洁明快，

旋律活泼欢快。歌曲中多次运用弱起和连续的附点节奏，这

些节奏元素使得歌曲充满动感，令人耳目一新。歌曲的高潮

部分通过音程的扩展和波浪式的旋律进行，营造出一种轻松

愉悦的氛围，引导听众共同感受幸福的喜悦。

教学目标

1、通过学习，能够用欢快的富有弹性的声音演唱歌曲。

2、学生能够自信的有表情的加上动作演唱。

3、能准确的演唱连续的附点节奏，唱好歌曲中的弱拍。

教学重点

1.能够为歌曲创编舞蹈动作。

2.掌握附点音符的节奏，唱好歌曲中的弱拍。

教学难点

感受音乐中欢快的情绪，用歌声及恰当的肢体语言表现快乐

的情绪。

教学准备

1

多媒体课件、钢琴

教学过程

一、组织教学

1、师生用音乐的方式问好！

2、发声练习。

二、新课导入

1、什么是幸福呢？你们幸福的时候一般会做那些事情？谁

来跟我们分享一下。

（学生举手分享幸福）

2、课件出示幸福的画面，让学生感受什么是幸福。

3、导入课题：今天我们要学习一首与幸福有关的歌———

《幸福拍手歌》。

三、新课学习

1、初步聆听：歌曲的情绪、速度是怎样的？听完歌曲你有什

么感受？

歌曲情绪：欢快、活泼地

速度：稍快

感受：听完歌曲有一种跟快乐的感觉。

再次聆听：歌曲里面唱到感到幸福的时候，会做些什么呢？

你有没有同样的想法。

（歌曲中快乐的时候会拍手、跺脚、拍肩）

3、学唱歌曲

2

①节奏练习（课件出示附点节奏）

跟着老师一起练习这个节奏。

②认识附点八分音符。

③听辨老师弹奏的旋律，你能听出哪一条旋律里有附点四分

音符，哪一条旋律里有附点八分音符吗？（出示旋律图片，

教师弹奏钢琴，学生通过聆听判断是哪一条旋律。）

④再次感受附点节奏的跳跃感，带歌词练习附点节奏。

⑤把旋律中的八分音符节奏改成附点节奏后唱一唱。（课件

出示旋律图片）

⑥带节奏朗读整首歌的歌词，加强学生对本首歌曲节奏的掌

握。

⑦跟着老师的钢琴伴奏视唱歌曲旋律，注意音准。

⑧跟着老师一起学唱歌曲。

⑨完整演唱：在划线处加入拍手、跺脚、拍肩的动作。

四、课堂活动

加入打击乐器为歌曲伴奏。

五、课堂总结

本节课我们以《幸福拍手歌》这首欢快活泼的歌曲为主线，

带领同学们进行了多方面的音乐学习和实践活动。同学们为

从歌曲中感受到了幸福，幸福除了我们自己能感受，还能把

它传递给别人，课后我们把这首快乐的歌唱给我们的好朋友

听吧！让你的好朋友也感受快乐。

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