2024年师德师风个人学习总结样本(5篇) .pdfVIP

师德师风个人学习总结样本

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一

点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人

为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学

理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。通过此次

学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小

结：

一、思想及工作的基本表现：

要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要

给予必要的关心和帮助。学生闹矛盾，我给予合理的处理;学生犯了错

误，我耐心地进行教育，使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽

时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了

师生间的相互了解等等。热爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信

任，以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格，了解学

生的个性，相信学生，关心学生。对学生既严格要求，又注意他们的

个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方

法。特别是差生，给予更多的关心，不让一个学生掉队，尽最大的努

力使他们健康成长。我们小学老师，跟学生的接触尤其多，老师的言

行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学

生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康

地成长发展。

第1页共13页

二、存在的问题及原因分析：

经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地认识到师德师风

的读书学习十分必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这好

像使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育

工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习

的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师

风学习中存在的问题及原因分析如下：

1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利

用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做

深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性

错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩

散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还

不够，付出的精力还不多。

3、对学生关爱不够。本人也一直爱护学生，但对学生的关爱投入

还不够，有时不能及时发现，不能及时走进学生的心灵，一有事、工

作忙就会耽搁，以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次，学生有

没有改变，有时清楚，有时不清楚，没有转变咋办不能及时发现，总

对自己信心十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在学

生心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

第2页共13页

1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学

习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育何谓

有所发展那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，

坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要

不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不

了学生们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今天，在新课

程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水

的人，而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思

考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工

作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正

学到东西。

3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，不歧

视后进生，让学生都充分得到个性上的发展，做到及时调查、发现、

及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为

主要策略，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教

师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而

幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、

学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

第3页共13页

最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意

见，从群众意见中看清自己平常没