2023-2024学年一年级上学期数学第三单元加与减(一)复习(教案).pdfVIP

学年一年级上学期数学第三单元加与减（一）复习（教

案）

一、教学内容

本节课主要复习教材中第三单元加与减（一）的相关内容。包括

10以内的加法、减法运算，以及整数的概念。通过复习，使学生巩固

已学的知识，提高运算能力。

二、教学目标

1.掌握10以内的加法、减法运算。

2.能够运用整数的概念解决实际问题。

3.提高学生的运算速度和准确性。

4.培养学生的逻辑思维能力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：10以内减法的运算方法，以及运用整数概念解决实

际问题。

2.教学重点：10以内加法、减法的运算方法，以及整数的概念。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、课件。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮。

五、教学过程

1.实践情景引入：通过讲解生活中的实际例子，如购物、分水果

等，引出10以内加法、减法的概念。

2.知识回顾：引导学生回顾已学的加法、减法运算方法，以及整

数的概念。

3.例题讲解：运用PPT展示典型例题，讲解解题思路和方法，引

导学生独立思考，培养其解决问题的能力。

4.随堂练习：为学生提供一些有关10以内加法、减法的练习题，

让学生在课堂上完成，及时巩固所学知识。

5.小组讨论：将学生分成小组，讨论实际问题，运用整数概念解

决问题，培养学生的团队协作能力和实际应用能力。

六、板书设计

板书内容主要包括：10以内加法、减法运算方法，以及整数的概

念。通过板书，帮助学生梳理知识点，形成系统化的认知。

七、作业设计

1.2+3=

2.52=

3.3+4=

4.75=

2.答案：

1.2+3=5

2.52=3

3.3+4=7

4.75=2

八、课后反思及拓展延伸

本节课结束后，我对学生的学习情况进行反思，发现大部分学生

已经掌握了10以内加法、减法的运算方法，但在解决实际问题时，部

分学生仍存在困难。在今后的教学中，我将继续强调实际应用能力的

培养，通过更多的生活实例，让学生更好地理解和运用所学知识。

同时，我还计划进行拓展延伸，让学生参加一些与数学相关的活

动，如数学竞赛、智力游戏等，以提高学生的学习兴趣和积极性。我

还将继续关注学生的个性化需求，针对不同学生的学习情况，制定更

具针对性的教学策略，以提高教学效果。

重点和难点解析

在上述教案中，有几个关键的细节是我需要重点关注的。实践情

景的引入是至关重要的，因为它能够激发学生的兴趣并使他们能够将

新知识与现实生活联系起来。我计划通过生动的例子，如购物场景，

让学生初步理解加法和减法的概念。这不仅能够吸引学生的注意力，

还能够帮助他们更好地记忆和理解运算方法。

第二个我关注的重点是知识回顾环节。在这个环节中，我将引导

学生回顾已学的加法、减法运算方法，以及整数的概念。这是非常重

要的，因为复习能够帮助学生巩固已有的知识，并为新的学习内容打

下坚实的基础。通过提问和讨论的方式，我可以检查学生对之前知识

的掌握情况，并根据他们的反馈进行适当的复习。

例题讲解环节也是我关注的重点之一。在这个环节中，我将通过

PPT展示典型例题，并讲解解题思路和方法。我会强调重要的步骤和注

意事项，确保学生能够理解和掌握解题技巧。我还会鼓励学生积极参

与，提出问题和观点，以促进课堂互动和思维的激发。

随堂练习是学生巩固知识的重要环节。在这个环节中，我将为学

生提供一些有关10以内加法、减法的练习题。这些题目将有助于学生

巩固所学知识，并提高运算速度和准确性。我会及时给予反馈和指导，

帮助学生纠正错误并提高解题能力。

小组讨论环节是我认为非常关键的一环。通过将学生分成小组，

让他们讨论实际问题，并运用整数概念解决问题，我能够培养他们的

团队协作能力和实际应用能力。在这个环节中，我会引导学生思考问

题的多种解决方案，并鼓励他们分享和交流自己的想法。这样不仅能

够增强学生的合作意识，还能够