2023-2024届高考语文一轮复习古诗词中的意象.pdfVIP

2023-2024届高考语文一轮复习古诗词中的意象汇总

古诗词中的意象总汇

教学目标：1、理解古诗中的意象2、把握诗词主

旨

教学内容：古诗词中的意象

重点难点：意象的含义

教学策略与法：讲析法

教学过程设计：诗歌创作十分讲究含蓄、凝练。诗人的抒情往

往不是情感的直接流露，说理也不是思想的直接灌输，而是言在此意

在彼，写景则借景抒情，咏物则托物言志。这里的所写之“景”、所

咏之“物”，即为客观之“象”；借景所抒之“情”，咏物所言之“志”，

即为主观之“意”：象”与“意”的完美结合，就是“意象二所以

意象是诗歌中出现的具体的景和物，它既是现实生活的写照，又是诗

人审美创造的结晶和情感意念的载体。它可以是自然景物，也可以是

人文景物。诗人的聪明往往就在于他能创造一个或一群新奇的“意象”,

来含蓄地抒发自己的情感。反之，读者只有在领悟意象寓意的意境，

感知诗人的情感。所以，诗歌的阅读鉴赏，必须以解读诗歌的意象为

突破口，以熟知诗歌意象为突破点。每一个民族都有其特定的文化，

在文化的流传过程中，一些意象由于名家的使用，后又被其他诗人反

复使用的内涵，特定的含义。同一民族，同一文化背景下的人，往往

一想表达某种情感，就想使用某种意象。反过来，一提到某一个意象，

就让人想到某种情感。这就是流沙河所说的“中国人有中国人的心态，

中国人有中国的耳朵”。另外，特定的意象，还往往象征特定的形象，

诗人也往往用这样一些特定意象表达情感的同时，塑造特定的形象。

这些意象在中国古典诗歌中，比比皆是。下面是古诗中常见的意象：

一、山川风物类1、青山的形象古人说：智者乐水，仁者乐山。山

的静穆，山的宏远，对中国人有着永远的吸引力。①、青山意象在

诗歌中频繁出现，它是诗人们借以栖息身心的家园。是故乡的象征，

雄浑沉稳的青山让游子感到无比亲切印痕。“青山一道同云雨，明

月何曾是两乡J（王昌龄《送柴侍御》）“行人无限秋风思，隔水

青山似故乡J（唐戴叔伦《题稚山水》）远行之人看着他乡青山，

遥想故园风景，远志之人独归青山，求得一片从容，十分自在。②、

人事往来成代谢，青山却容颜不改，万古长存。它是历史与永恒的象

征，启示诗人对生命与历史进行反思；它提供一个坐标，让诗人得以

定位自己在历史中的形象。“英雄一去豪华尽，惟有青山似洛中。”

（许浑《金陵怀古》）“青山依旧在，几度夕阳红”（杨慎《临江仙》）

③青山是深隐旷达、雄浑旷达，在诗歌中也经常被用于暗示浓烈的情

感。“采菊东篱下，悠然见南山”（陶渊明《饮酒》）“问余何意

栖碧山，笑而不答心自闲”（李白《山中问答》）。④、青山依旧伫

立眼前，以其恒定提醒人的分离，倍添伤感和惆怅“远送从此别，

青山空复情。几时杯重把？昨夜月同行J（杜甫《奉济驿重送严公四

韵》）“吴山青，越山青，两岸青山相送迎。谁知离别情？”（宋林

逋《长相思》）望君