2024年小学数学教师线上教学工作计划(二篇) .pdfVIP

2024年小学数学教师线上教学工作计划

一、指导思想：

本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准

的基本理念，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践

能力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改进教研方法，积极

探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、工作重点

1.加强学习，提高教师素质

（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师业务素质。

2.加强教师新课程培训，确立新理念

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性。

（2）数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发

展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习

数学的重要方式。

（4）数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主

人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

（5）数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注

学习水平。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立

信心。

（6）现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现

实的、探索性数学活动中。

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3、定期（双周二下午）开展科组活动，集体评课，备课，听课、

互相交流学习教学经验。

4.加强课堂教学研究，改进教学方式和方法，提高课堂教学效率

（1）领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根

据新课标理念，重新组合，体现数学与生活的紧密联系。

（2）改进课堂教学，努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地

方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探索、合作

交流。

5.加强教研组建设，正常开展课题研究和教研活动

（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，认真听课

和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反

思、多总结。

（2）做好教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。

（3）、落实“教学档案”的实施，促进教学质量的提高。本学期

将对学生进行口算达标查测试，及数学应用能力（以实际动手操作的

形式）评比，促进教学质量的提高。

2024年小学数学教师线上教学工作计划（二）

第一部分：教学目标和原则

1.教学目标：

-帮助学生建立数学基础，提高数学能力；

-提高学生的数学思维和解题能力；

-培养学生的数学兴趣，激发他们对数学的热爱；

-培养学生的数学学习方法和自主学习能力。

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2.教学原则：

-面向学生的个性化教学，根据学生的不同特点和水平进行差异

化辅导；

-激发学生的学习兴趣和主动性，鼓励他们积极参与课堂活动；

-引导学生发展批判性思维和创造性解题能力；

-注重培养学生的团队合作和沟通能力；

-结合现实生活，将抽象的数学知识与实际问题相联系。

第二部分：教学计划

1.教学内容：

-数的认识和比较、数的运算和应用、数的推理和证明；

-简单的几何图形和图形的变换；

-时间、空间和金钱的概念及运用；

-数据的收集和整理，统计和概率的初步认识。

2.教学方式：

-线上直播课程：每周设定1-2个课时的线上直播课程，利用视

频和音频展示课程内容，并通过在线白板进行实时讲解和示范。

-作业布置和批改：每周布置适量的数学作业，并及时批改和评

价学生的作业，给予个性化的指导。

-课后讨论和答疑：设置线上讨论区，鼓励学生在课外进行讨论

和交流，解决疑难问题。

3.教学活动：

-游戏化学习：通过数学游戏和竞赛，激发学生的学习兴趣，培

养他们的竞争意识和团队合作精神。

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-小组合作学习：利用线上平台，组织学生进行小组合作