2024年小学一年级体育教学工作计划书(5篇) .pdfVIP

2024年小学一年级体育教学工作计划书

一、学情分析：

刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、

活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。针对以上情况，我本

学期的任务主要是培养学生良好的学习习惯和行为习惯，调动学生的

学习兴趣，让他们喜欢上课。

二、教材内容分析：

小学一年级的教学内容主要分为三块，体育基本常识、基本活动

和游戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿势;基本活

动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、

攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最后一块是适合低年级小朋友的一些简单

游戏。

三、教学目标：

通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培

养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正

常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心

理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱

的情趣，体验自信、健全的个性心理。通过教学能够培养学生团结友

爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作

风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。

四、教学措施：

1、年龄普遍较小，多采用游戏

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2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体

的效果。

3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难点，确定训练项目

找出练习点;课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散

难点，分步教学方法。

4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过

渡，步步引课练;指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲

解示范与模仿练习;增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于

掌握和技能形成与提高。

5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才

能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展

特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。

2024年小学一年级体育教学工作计划书（2）

在这一学期里，我在课程标准的指导下，以学生为本，强化“健

康第一”的指导思想，以增强学生体质为宗旨，通过体育教育教学使

学生生理、身心得到健康发展。就本学期开展了以下工作，现总结如

下：

认真学习新课标，以课改精神为指导，实现学生在课堂上的中心

地位，自觉____“健康第一”的重要思想，教师认真制定教学计划，

认真上好每一节课，教学工作中能认真钻研新课改的教材，并根据学

生年龄特点，认真备课，在备教材的同时，也注意备学生，教学中按

照新的课改目标，改变以前课堂教学的几大基本环节的程序，注意讲

解示范、重点是讲练结合，使学生能很快的学会课时内新学的教材内

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容。通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这

样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体

质。提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困

难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在上课方面：

1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作

计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，

做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做

准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学

生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，

每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性

质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，使学生的身体得到较全

面的锻炼。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻

炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。

其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使

学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为

体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。培养学生的自觉

性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精

神等。一年级的体育教学本学期都认真制定切实可行的体育教学工