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2024年学校贫困生帮扶计划

一、指导思想

进一步强化帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用，

引导优质幼儿教育资源向农村地区辐射与拓展，以____为指导，以改

善民生、促进教育公平为宗旨，以提高农村幼儿教育质量为目标，通

过城乡结对帮扶工作，提高我市相对薄弱幼儿园的办园水平和保教质

量，促进全市幼儿教育健康、持续、均衡发展。

二、主要内容

采取形式多样的帮扶活动，如开展教学观摩、业务培训、送教下

乡、师徒结对，捐赠等，促进《幼儿园教育指导纲要（试行）》在农

村乡镇幼儿园的____，提高农村幼儿教育水平。同时，以农村幼儿教

师艰苦的工作、生活条件和朴素的作风影响城市幼儿教师，达到相互

促进，共同提高的目的。

三、具体目标

1.改善办园条件。依据市级优质园的办园标准督促并要求农村幼

儿园不断提高硬件设施的投入，备齐备足幼儿生活学习所需的设施、

设备和物品，改善幼儿园硬件设施条件。

2.提高管理水平。城区幼儿园通过派遣骨干人员深入乡镇幼儿园

指导、交流，或请农村幼儿园园长到城区幼儿园观摩学习等方式，帮

助乡镇幼儿园全面了解省优质园的管理体系和管理方法，建立健全各

项规章制度，促进乡镇幼儿园各项工作的科学化、制度化和规范化建

设、全面提高其管理水平。

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3.提升教师队伍素质。城区幼儿园为乡镇幼儿园教师提供观摩、

听课、说课、跟班学习的机会，同时，积极____送教下乡活动，通

过优秀骨干教师深入乡镇幼儿园举办讲座、开设示范课、交流教研信

息等形式提高农村幼儿园教师的队伍素质。

4.提高幼儿综合素质。发挥各自优势，通过互赠书画、参观等形

式，加强城乡幼儿相互学习交流。

四、工作措施

1.幼儿教育城乡结对帮扶工作，要以示范园为龙头，以各项交流

互助活动为载体，充分发挥专业引领作用，提供专业支持，提高帮扶

工作的实效性和科学性。

2.结对幼儿园要结合实际，进一步细化活动内容、目标、方法、

步骤、人员安排、措施要求，完成结对帮扶工作目标。

3.结对帮扶幼儿园要建立专门的帮扶档案，各类帮扶活动要有计

划、有措施、有记录、有总结，分别建档立卷，规范管理，努力提高

帮扶活动的实效性。

五、效果检测

被帮扶幼儿园：

1.配齐配足工作人员，严格按《纲要》精神实施活动，禁止小学

化倾向。

2.教师优课率达____%，合格率达____%。

3.有专题研究的方案、计划，有每次研讨过程的详实资料。

____家长工作有计划、有丰富多彩的活动、有总结，资料健全。

5.特色建设有方案、有过程、有成效，资料齐全。

6.每学年有教师论文在省、市级以上发表或获奖。

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帮扶幼儿园：

1.每个月有专人到被帮扶单位看教师一日活动的____情况。

2.不定期送教到帮扶单位，每学期送教不低于____课时。

3.接受帮扶单位老师的跟班学习，做好跟班学习老师的后勤服务

工作。

4.每学期根据被帮扶单位的具体要求____两次专题讲座。

5.帮扶工作有计划、有方案、有详细的过程资料。

2024年学校贫困生帮扶计划（二）

，____字

一、前言

贫困生的教育扶贫是当前我国教育发展的重要任务之一。为了助

力学校贫困生实现教育梦想，我校制定了2024年学校贫困生帮扶计

划。本计划旨在为学校贫困生提供全方位、多层次的帮助，促进他们

的全面发展和脱贫致富。

二、目标

1.提高学校贫困生的学习水平，提升他们的综合素质；

2.确保学校贫困生顺利完成学业，达到高中毕业水平；

3.培养学校贫困生的创新精神和实践能力，促进他们就业创业；

4.积极开展亲情教育和心理辅导，增强学校贫困生的自信心和自

尊心；

5.培养学校贫困生参与社会公益活动的意识，建立正确的价值观

念。

三、帮扶措施

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1.学费和生活费资