2022年部编版语文七年级上《散文诗二首》导学案 .pdfVIP

《散文诗二首》导学案

学习目标

1.反复朗诵,感受美好意境和语言风格.

2.把握散文诗的思想感情.

3.初步感知散文诗的特点.

自主学习

1.阅读下面的小资料,完成积累.

〔1〕作家简介

泰戈尔〔1861年—1941年〕,印度诗人、文学家、社会活动家、哲学家和印度民族主

义者.1913年,他以《吉檀迦利》成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人.1941年写作控诉

英国殖民统治和相信祖国必将获得独立解放的遗言《文明的危机》.代表作有《吉檀迦利》、

《飞鸟集》、《眼中沙》、《新月集》、《文明的危机》等.

冰心〔1900年10月5日－1999年2月28日〕,女,原名谢婉莹,福建长乐人,中国

民主促进会〔民进〕成员.[1]中国诗人,现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、

散文家.笔名冰心取自“一片冰心在玉壶〞.1923年出国留学前后,开始陆续发表总名为

《寄小读者》的通讯散文,成为中国儿童文学的奠基之作.

〔2〕给以下加点字注音.

并蒂()匿()笑祷()告菡萏()

．．．．．

徘徊()荫()蔽攲()斜姊()妹

．．．．．

罗摩〔〕衍〔〕那分歧〔〕

．．．

2．根据你的知识积累填空.

泰戈尔〔1861—1941〕,、文学家,1913年获奖,著有诗集《》

《》《》等.

《荷叶·母亲》的作者是我国现代诗人、女作家________,原名_______,选自________.该

诗人的代表作还有________、________等.

3.反复朗读课文,揣摩语气.听读课文朗诵.二维码《金色二维码《荷叶

花》课文朗读母亲》

合作探究课文朗读

第一课时《金色花》

1．《金色花》中的孩子与母亲嬉戏,表现了孩子对母亲怎样的情感？

2．《金色花》结尾写道：“你到哪里去了,你这坏孩子？〞这句话是如何表达母爱的？

3．《金色花》中提到的母亲和孩子之间是一种什么样的母子之情？

第二课时《荷叶·母亲》

1．第二小节在全文中的作用是什么？

2.第四节用比照手法形象地揭示了两缸莲花的不同命运,请用自己的话概括其不同的结局,

并指出形成不同命运的原因.

白莲：

红莲：

原因：

3.“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的

荫蔽？〞这句话如何理解？表达了作者怎样的感情？在文章中起什么样的作用？

课堂小结

合作探究答案

《金色花》

1.散文诗中的孩子与母亲嬉戏,表现了儿童喜欢嬉戏的心理,以及孩子对母亲的依恋之情.

孩子要妈妈时时刻刻注意他的存在,让她把心思放在自己身上,让她为自己着急.

2.上文写道：“〔妈妈〕叫道：‘孩子,你在哪里呀？’〞由此可以想象不见了孩子,妈妈

多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦见了,又惊又喜,自然嗔怪孩子,这嗔

怪中恰恰表现的是母亲的担忧和对孩子的疼爱.

3.文中的孩子欢乐、活泼、可爱,而这种幸福都是源于他沐浴着母爱.爱是相互的,孩子领

受了爱,同样也想把这爱回报给母亲,作者泰戈尔就把孩子想象成一朵金色花,那是最美

的圣树上的花朵.花儿看着妈妈工作,花儿让妈妈嗅到花香