管理心理学第四章个性差异与管理.pptx

管理心理学

大纲预览第一章管理心理学绪论第二章管理和管理心理学的基本理论与人性观的发展第三章认知的个体差异与管理第四章个性差异与管理第五章需要、动机、激励与员工积极性的调动第六章工作态度、心理契约、心理压力与管理第七章团体行为与管理第八章组织行为与管理第九章组织文化与组织形象建设第十章领导行为与管理

第四章个性差异与管理考试题型：选择、简答、案例分析题

个性差异与管理第四章123能力的差异与管理第一节第二节气质的差异与管理第三节性格的差异与管理

4.1能力的差异与管理智力大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括感知力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合

4.1能力的差异与管理能力是智力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征，是指人顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征4.1.1一、能力概述

4.1能力的差异与管理一、能力概述（一）能力与智力的概念（单选）：是智力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征，是指人顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征：大脑的一种心理潜能，是以抽象思维能力为核心的，包括感知力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合能力智力

4.1能力的差异与管理知识是人类社会历史经验的总结和概括，是人脑对客观事物的主观表征技能能力完成某种活动所必需而且直接影响活动效率的个性心理特征

4.1能力的差异与管理一、能力概述（二）能力的结构（选择）二因素群因素三维结构斯皮尔曼：G和S赛斯登：7种原始因素基尔福特：操作、内容、产品

4.1能力的差异与管理一、能力概述（二）能力的结构（选择）层次结构多元论三元智力论阜南加德纳：7种智力成分斯登伯格：成分智力、经验性智力、实用性或情境性智力

4.1能力的差异与管理一、能力概述（二）能力的结构（选择）（1）二因素：斯皮尔曼：G和S（2）群因素：赛斯登：7种原始因素（3）三维结构：基尔福特：操作、内容、产品（4）层次结构：阜南（5）多元论：加德纳：7种智力成分（6）三元智力论：斯登伯格

习题小站【单选题】1.以抽象思维能力为核心，包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合，大脑中的这种心理潜能是指（）A.智力B.能力C.感觉D.知觉2.人顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征称为（）A.智力B.能力C.感觉D.知觉AB

习题小站【单选题】3.能力结构有多重不同的学说，能力二因素学说的代表人物是（）A.斯皮尔曼B.赛斯登C.基尔福特D.加德纳【多选题】4.美国心理学家基尔福特（J．P．Guilford）在1959年提出了新的能力结构的设想，即“智力的三维结构”理论，该学说认为每一种智力因素都包括（）A.操作B.内容C.产品D.概念E.判断AABC

4.1能力的差异与管理一、能力概述（三）能力的种类（单选）依据类型能力的倾向一般能力特殊能力能力的创造性程度再造性能力创造性能力心智能力功能差异液态智力晶态智力能力测验的观点实际能力潜在能力桑代克把人的智慧活动能力分为社会的智慧、具体的智慧和抽象的智慧

习题小站1.按心智能力功能差异，卡特尔在1965年提出了液态智力和（）A.特殊能力B.潜在能力C.晶态智力D.创造能力2.按能力的倾向划分，有一般能力和（）A.特殊能力B.个人能力C.认知能力D.创造能力3.从能力测验的观点看，能力可分为实际能力和（）A.特殊能力B.潜在能力C.认知能力D.创造能力CAB

常态曲线分布80%1%3%IQ类别140以上极优秀120—139优秀110—119中上90～109中等80～89中下70～79临界70以下心智不足4.1能力的差异与管理二、能力差异的分析1.一般能力（智力）的个别差异（单选）4.1.2二、能力差异的分析

能力层次技术能力人际能力管理能力上层管理者中层管理者下层管理者最多最多最多最少最少4.1能力的差异与管理二、能力差异的分析2.特殊能力的个别差异（单选）

4.1能力的差异与管理二、能力差异的分析3.能力表现的年龄差异4.能力的性别差异5.能力的职业差异成才的最佳年龄或出成就的最佳年龄应是青壮年时期：25-40岁

习题小站BC1.心理学家经过大量测验研究基本上得到一个共同的结论，即人的智力水平的个别差异在一般人口中测量是两头小中间大，呈常态