1.四则运算 解决问题(教案)2023-2024学年数学四年级下册-人教版.pdfVIP

教案：四则运算解决问题

课程名称：数学四年级下册

教材版本：人教版

授课时间：2023-2024学年

【教学目标】

1.让学生掌握整数四则运算的运算顺序和运算法则。

2.培养学生运用四则运算解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的数学思维习惯和合作意识。

【教学内容】

1.四则运算的运算顺序和运算法则。

2.运用四则运算解决实际问题。

【教学重点】

1.掌握四则运算的运算顺序和运算法则。

2.学会运用四则运算解决实际问题。

【教学难点】

1.理解四则运算的运算顺序和运算法则。

2.灵活运用四则运算解决实际问题。

【教学准备】

1.教师准备PPT课件，展示四则运算的运算顺序和运算法则。

2.准备四则运算的练习题和实际问题。

【教学过程】

一、导入

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1.引导学生回顾已学的四则运算知识。

2.提问：四则运算包括哪几种运算？它们的运算顺序是怎样的？

二、新课讲解

1.讲解四则运算的运算顺序和运算法则。

2.通过PPT课件展示例题，引导学生理解四则运算的运算顺序和运算法则。

3.讲解四则运算解决实际问题的方法。

三、课堂练习

1.让学生独立完成四则运算的练习题。

2.教师巡回指导，解答学生的疑问。

3.学生互相讨论，交流解题心得。

四、实际问题解决

1.教师提出一个实际问题，引导学生运用四则运算解决。

2.学生分组讨论，共同解决问题。

3.各组分享解题过程和答案，全班交流。

五、课堂小结

1.教师引导学生总结本节课所学内容。

2.学生发言，总结四则运算的运算顺序和运算法则。

3.教师强调四则运算解决实际问题的重要性。

六、课后作业

1.完成四则运算的练习题。

2.思考：如何运用四则运算解决生活中的实际问题？

【教学反思】

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本节课通过讲解四则运算的运算顺序和运算法则，以及运用四则运算解决实际

问题，培养了学生的数学思维能力和合作意识。在教学过程中，要注意引导学生理

解四则运算的运算顺序和运算法则，以及如何运用四则运算解决实际问题。同时，

要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生对所学内容的理解和掌

握。

在今后的教学中，可以尝试设计更多有趣的实际问题，激发学生的学习兴趣，

提高他们运用四则运算解决问题的能力。同时，要加强课堂互动，鼓励学生积极参

与讨论，培养他们的合作意识和团队精神。

重点关注的细节：四则运算的运算顺序和运算法则在解决实际问题中的应用

在数学教学中，四则运算的运算顺序和运算法则不仅是基础知识点，也是解决

实际问题的重要工具。学生能否正确理解和运用这些规则，直接影响到他们解决数

学问题的能力和效率。因此，这个细节是教学中的重点，需要教师通过详细讲解和

练习来帮助学生掌握。

详细补充和说明

四则运算的运算顺序

四则运算的运算顺序是指在进行多个运算时，应该按照一定的顺序依次进行。

这个顺序通常是先进行括号内的运算，然后是乘法和除法，最后是加法和减法。这

个顺序可以用一个记忆口诀来帮助学生记忆：“先乘除，后加减，同级从左到右，

有括号的先算括号。”

运算法则

运算法则是指在进行四则运算时需要遵守的规则。这些规则包括：

1.交换律：加法和乘法运算中，数的位置可以互换，结果不变。例如：\(a

b=ba\)，\(a\timesb=b\timesa\)。

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2.结合律：加法和乘法运算中，多个数相加或相乘，其分组方式不影响结

果。例如：\((ab)c=a(bc)\)，\((a\timesb)\timesc=a

\times(b\timesc)\)。

3.分配律：乘法对加法的分配。例如：\(a\times(bc)=a\timesb

a\timesc\)。

解决实际问题中的应用

在解决实际问题时，四则运算的运算顺序和运算法则可以帮助学生将问题分解

为可操作的步骤，从而找到解决方案。例如，如果一个问