2024年秋九年级历史上册第5课罗马城邦与罗马帝国教案新人教版 .pdfVIP

2024年秋九年级历史上册第5课罗马城邦与罗马帝国教案新人

教版

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版2024年秋九年级历史上册第5课“罗马城邦与罗马

帝国”。本节课的内容包括罗马城的建立、罗马共和国的兴衰、罗马帝国的建立和发展

等。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本节课之前，学生已经学习了古希腊城邦雅典

和斯巴达的知识，对古希腊文明有一定的了解。同时，学生也学习了古埃及、古印度和

古中国等古代文明，对古代文明的发展和特点有一定的认识。通过对罗马城邦与罗马帝

国的学习，可以帮助学生更好地理解古代西方文明的发展和演变。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。

1.时空观念：通过学习罗马城邦与罗马帝国的建立、发展过程，使学生能够理解历史事

件发生的时空背景，认识到不同历史时期的发展特点。

2.史料实证：引导学生运用史料，如历史文献、考古发现等，分析罗马城邦与罗马帝国

的史实，培养学生的实证意识。

3.历史解释：使学生能够对罗马城邦与罗马帝国的历史事件进行解释和分析，理解其对

后世的影响，提高学生的历史思维能力。

4.家国情怀：通过学习罗马帝国的发展历程，引导学生关注国家的发展和民族的命运，

培养学生的家国情怀。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.罗马城的建立和罗马共和国的兴衰。

2.罗马帝国的建立和发展。

3.罗马法律和罗马文明对后世的影响。

难点：

1.罗马城邦与罗马帝国的政治制度和社会结构的差异。

2.罗马法的发展和完善。

3.罗马帝国时期的扩张和衰落原因。

解决办法：

1.利用多媒体课件，展示罗马城邦与罗马帝国的地图和图片，帮助学生直观理解两者

之间的地理位置关系。

2.通过案例分析，比较罗马共和国和罗马帝国的政治制度和社会结构的差异，使学生

更好地理解两者的特点。

3.组织小组讨论，让学生通过查阅资料和相互交流，探讨罗马法的发展和完善过程。

4.运用历史史料和文献，引导学生分析罗马帝国扩张的原因和衰落的原因，帮助学生

深入理解罗马帝国的历史变迁。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024年秋九年级历史上册第5课罗马城邦与罗马帝

国》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准

备罗马城的建立和发展的相关图片和地图，罗马共和国和罗马帝国的政治制度和社会结

构的比较图表，罗马法的发展和完善的视频资料等。这些辅助材料可以帮助学生更好地

理解和记忆教学内容。

3.实验器材：如果本节课涉及实验，需要确保实验器材的完整性和安全性。例如，如

果有关罗马建筑的实验，需要准备相应的建筑材料和工具，并确保学生在实验过程中的

安全。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以设

置分组讨论区，提供相应的桌椅和白板，以便学生进行小组讨论和交流。同时，如果需

要进行实验操作，需要布置实验操作台，并提供所需的实验器材和材料。

此外，还需要准备与教学内容相关的学习任务单、练习题和测试题等教学资源，以便在

课堂上进行学生学习任务的分配和巩固所学知识。同时，还需要准备学生的作业批改和

反馈的资源，以便及时了解学生的学习情况和进行教学调整。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，大家好。今天我们将要学习的是《罗马城邦与罗马帝国》这一章节。在开始之

前，我想先问大家一个问题：“你们知道罗马城邦和罗马帝国之间的区别吗？”这个问

题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇

心，让我们一同探索罗马城邦与罗马帝国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解罗马城邦与罗马帝国的基本概念。罗马城邦是古罗马时

期的一个独立的政治实体，而罗马帝国则是在罗马城邦基础上建立起来的更庞大的帝

国。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了罗马城邦与罗马帝国

在历史中的发展过程，以及它们如何影响了西方文明的发展。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调罗马城邦与罗马帝国的政治制度和社会

结构