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《小青蛙》音乐教案
《小青蛙》音乐教案(精选6篇)
教师在写教案时,一定从实际出发,要充分考虑从实际需要出发,要考虑教案的可行性和可操作性。以下是店铺有哪些信誉好的足球投注网站整理的关于《小青蛙》音乐教案,供参考借鉴,希望对各位老师有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们店铺!
《小青蛙》音乐教案篇1
教材分析:
歌曲《小青蛙》是一首课外歌曲,歌曲情绪欢快,活泼,深受孩子们喜欢,又因歌曲比较简单,歌词容易理解,所以学起来很容易。二年级的学生自我控制能力还不强,所以比较好动,所以在设计这堂课的时候,我设计了让学生分组进行动作创编的环节,这样既能满足他们大胆表达情感,感受合作的快乐,同时提高了表现技能,也让孩子们在轻松快乐的氛围里学习。
教学目标:
1、学唱歌曲《小青蛙》,教学生初步掌握并理解歌曲的主要内容;
2、教学生用自然、好听的声音来演唱歌曲并能踊跃的上台表演;
3、教育学生要爱护小青蛙,他、它是农民的好帮手。
教学重点:
理解歌曲内容,培养学生之间相互配合的协调性。
教学难点:
用自然、好听的声音来唱歌曲。
教学用具:
电子琴、录音机、多媒体课件、小青蛙头饰若干个
教学过程:
一、师生问候;
视唱练习曲、《蓝精灵》律动;
二、导入新课:(用谈话与谜语导入)
师:同学们,你们喜欢小动物吗?你最喜欢的小动物是什么?为什么最喜欢它?
(生举手回答)
师:既然大家这么喜欢小动物,我们就来猜一个动物的谜语怎么样?(生:好)
师:听清楚了啊,绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。
(生答:青蛙)(师把预先放好的青蛙玩具拿出来)
师:对了,是青蛙,那你们对青蛙了解多少呢?(生讨论)
师:这样吧,咱们一起来听听青蛙自己是怎么说的。(出示课件)
师:听完了青蛙的自我介绍,相信同学们对青蛙也有了一定的了解,那么你们想不想学一首关于青蛙的歌曲啊?(生:想)
师:好,咱们今天要学习的歌曲名字就叫做《小青蛙》。(出示课件课题)
三、教学过程;
1、首先,我们先来听一遍歌曲,在听的过程中考虑这样一个问题,歌曲当中唱到的小青蛙,它的心情是怎样的?(高兴地、快乐的)
2、接着我们再来听一遍歌曲,你就找出描写青蛙快乐心情的词语或者句子。(师:通过同学们仔细的听和找,这首歌曲的情绪就出来了,是高兴地,愉快的)
3、好了,下面我们跟着视频里的小青蛙按照节奏一起来读一读歌词,第一遍的时候同学们先听,第二遍同学们在跟着一起读,听明白了吗?(生:明白了)
4、现在我们跟着歌曲录音一起来唱唱,第一遍同学们小声的跟着唱,第二遍放开声音跟着唱,明白了吗?
5、看来同学们掌握的很好了,那能不能跟着老师的琴来一遍啊?(生:能)
师弹伴奏,生跟唱。
6、嗯,看来同学们对这首歌已经很熟悉了,那如果我们给这首歌曲编上动作会不会更好呢,(生:好)好,现在请一三五七桌的同学回过头去,这样前后桌的同学就是一个小组了,老师给你们三分钟的时间,哪个组完成了就先举手(生讨论)
7、现在有请各小组同学上台前展示你们的成果,其他同学我们也要走心,如果他们有好的动作我们要借鉴过来,然后在创作更完美的作品出来,那你们是想跟着琴来表演,还是跟着录音啊?(听取学生意见)观众们别忘了你们要给他们打着节奏,他们才能更自信的表演,准备好你们的双手,开始!
8、通过同学们的努力,我们把这首歌创作的更完美了,好了为自己努力后的成果鼓鼓掌吧;
9、嘘,仔细听,多多在说什么呢?(播放课件)
四、拓展部分
(播放课件音频)总结:同学们听完多多对我们说的话,你们有什么感想吗?
(生举手发言说感想)师:恩,同学们说的都很好,所以我们以后要把保护环境,爱护动物用实际行动做出来,不要只是用嘴来说说,希望同学们把多多的话转告给你的朋友你的家人,让他们都参与到保护环境和动物的行动中来,也希望同学们把小青蛙这首歌,高兴快乐的唱给他们听,好不好?(生:好)
《小青蛙》音乐教案篇2
活动名称:
《小青蛙找家》
活动目标:
1、在教师的引导下,借助于图谱的形式,学习2/4拍的节奏型。
2、感受律动游戏的快乐。
3、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。
4、熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。
活动准备:
课件、荷叶图谱、音乐。
活动过程:
一、出示课件,引导幼儿了解青蛙生长过程。
二、进入主题,教幼儿学习青蛙跳跃的本领。
1、引导幼儿学习第一种本领。
2、幼儿练习青蛙跳。
3、学习第二种本领。
4、幼儿练习青蛙跳。
5、将两种本领合在一起,带领幼儿跳跃。
三、游戏活动。
1、分组让幼儿练习跳跃。
2、播放音乐,与幼儿一起跳跃。
四、活动结束。
教学反思
《小青蛙找家》是一首情绪欢快,活泼,深受孩子们喜爱的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。我根据幼儿活泼好动的特点来设计生动、有趣的教学形式,让每位
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