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3*《不懂就要问》导学案
课题
不懂就要问
课型
新授课
教学目标
正确认读11个生字,相识2个多音字“背、圈”。?
默读课文。积累有簇新感的词语。?
能够了解课文的主要内容,体会孙中山明知会挨打,还要向先生提问的缘由。学习边读边思索。?
4.知道不懂就问是人的美德,更是学习的良好习惯。
教学重难点
在理解课文内容的基础上,懂得不懂就问是一种良好的学习习惯。能够运用学过的阅读方法来进行阅读,提高阅读实力。
课前打算
搜集有关不懂就问的故事;搜集孙中山的资料。(学生)?
2.制作多媒体课件。(老师)
课时支配
1课时
教学过程
教学环节
老师指导
学生活动
教学
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