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8.世说新语导学案及答案

第一篇：8.世说新语导学案及答案

七年级上册语文导学案8（《世说新语》二则）

【学习目标】

1.知识与能力：了解作者作品，积累常见的文言词语。

2.过程与方法：自主、合作、探究，借助注释和工具书理解基本

内容。

3.情感、态度与价值观：了解古代聪颖机智少年的故事，学习古

人诚实守信的美德。

【重点难点】

1.积累基本的文言知识。

2.抓住重点词语，理解文章意思。

3.通过语言描写表象人物个性特征的写法。

【课时安排】2课时

【知识链接】1.题目解读

这两个故事都是写古代聪颖少年的故事。《咏雪》讲的是晋朝著

名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道韫表现

出了突出的文才。《陈太丘与友期》讲的是汉末名士陈纪七岁时，对

父亲的朋友侃侃而谈的故事，表现了陈纪聪敏过人、明白事理和落落

大方的品质，说明了“礼”与“信”的重要性。两篇故事虽是文言文，

但语言文字比较浅显，又是围绕着家庭生活和亲情，学生学习起来相

对容易。2.作家和作品

刘义庆（403—444）南朝宋文学家。彭城（现在江苏徐川）人。

宋宗室，袭封临川王，曾任南衮川刺史。爱好文学，招纳文士。

《世说新语》是六朝志人小说的代表作，由刘义庆组织文人编写

的。在写法上一般都是直叙其事，主要记晋代士大夫的言谈、行事，

较多的反映了当时士族的思想、生活和清淡放诞的风气。被鲁迅先生

称作“一部名士底（的）教科书”。全书有8卷，分德行、言语、政

事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。【教学

过程】

一、导入新课

王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取

之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取

之信然。同学们，你们知道这个故事出自哪里吗？这个故事出自一部

叫做《世说新语》的古书。今天我们就来学习《世说新语》的两篇短

文。

二、检查预习

⒈给下面词语中加点的字注音。

雪骤（zhòu）

撒（sǎ）盐

差（chà）可拟（nǐ）

柳絮（xù）

无奕（yì）尊君在不（fǒu）2.解释句中加点的字词。

Ａ.陈太丘与友期行，期日中。

期：约定行：同行Ｂ.过中不至，太丘舍去，去后乃至。

过：过了

乃：才

Ｃ.非人哉！与人期行，相委而去。

委：丢下、舍弃

去：离去

Ｄ.友人惭，下车引之。元方入门不顾。

惭：惭愧

引：拉

顾：回头看⒊翻译句子。

⑴与儿女讲论文义。跟子侄辈的人讲解诗文

⑵公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

太傅高兴地说：“这白雪纷纷扬扬像什么？”⑶撒盐空中差可拟。

空中撒盐差不多可以相比。

⑷尊君在不？你父亲在不在？

⑸日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

到了中午还没有到，这是不守信用；对着儿子骂他的父亲，这是

没有礼貌。

三、整体感知

1.《咏雪》涉及到的人物有几个？他们之间是什么关系？

谢太傅（谢安）、胡尔(谢朗)、谢道韫、谢无奕、谢朗的父亲、王

凝之六人。谢无奕与谢道韫，父女关系；王凝之与谢道韫，夫妻关系；

谢朗与谢道韫，堂兄妹关系；谢朗、谢道韫二人与谢太傅，叔侄关系；

谢无奕、谢朗的父亲、谢太傅，兄弟关系。

2.《陈太丘与友期》一文共有三个人物，通过他们言行，表现了

各自怎样的性格特点？友人：无信无礼，知错就改。元方：聪明智慧，

正直不阿。陈太丘：守信3.用自己的话概括这两则短文大意。见上

“题目解读”。

四、合作交流

1.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造

了一种怎样的家庭气氛？

融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

2.用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认

为哪个更好?为什么?你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗?撒盐好。

雪的颜色和下落之态都和盐接近；而柳絮是灰白色，在空中往往上扬，

和雪的飘舞方式不同。

柳絮更好。给人以春天即将到来的感觉，正如雪莱的诗“冬天到

了，春天还会远吗