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2025年全国高考名校模考作文:于挑战中成长,于成长中升华
【作文素材】
阅读下面的材料,根据要求写作。
现代文阅读Ⅱ写到了余华的“挑战”,游向大海的历程让他遇到了危险的海流,但也让他看到了不一样的风景。他虽然没有到达真正的“大海的心脏”,但也获得了人生的成长。
余华的“挑战”和“成长”给了你怎样的启示?请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
一、审题立意
1、关键信息提取
材料核心围绕余华“挑战”游向大海的经历展开,提到遇到危险海流,看到不一样风景,虽未达“大海的心脏”却获得人生成长。
2、立意方向
①可以从挑战与成长的关系入手,如“挑战是成长的催化剂”,阐述挑战能促使个人突破自我局限,在克服困难过程中积累经验、磨练意志,从而实现成长。
②也可着眼于对结果与过程的思考,如“过程中的成长比结果更重要”,余华虽未达成最终目标,但在挑战大海的过程中收获了独特感悟与成长,说明在追求目标时,不应只盯着结果,过程中的点滴成长与收获同样珍贵。
③还可以探讨在挑战中如何看待困难与收获,如“挑战困境,收获成长风景”,论述面对挑战中的危险与困境时,以积极心态应对,就能像余华看到不一样风景一样,收获成长道路上独特的“风景”,这些风景可能是知识、经验、感悟等。
二、文体选择
1、议论文
结构:可采用“提出问题分析问题解决问题”的经典结构。开头提出关于余华挑战与成长给我们启示的中心论点,如“人生如逆旅,挑战是常态,而成长是挑战的馈赠。余华游向大海的经历,深刻地诠释了这一真理。”中间部分分析挑战如何带来成长,可以从不同角度,如个人心理、能力提升、对世界认知改变等方面进行论证,运用举例论证(如余华其他经历或其他名人挑战自我获得成长的事例)、对比论证(如面对挑战不同态度导致不同成长结果)等多种论证方法。结尾总结升华,强调在生活中要勇于迎接挑战,珍视成长的意义,如“让我们如余华般,勇敢地驶向未知的‘大海’,在挑战的波涛中,收获成长的璀璨明珠,铸就不凡的人生华章。”
2、记叙文
可以讲述自己或身边人经历挑战并获得成长的故事。例如,写自己参加某个比赛,比赛过程中遇到重重困难,如同余华遇到危险海流,但在努力克服困难过程中,学会了坚持、合作等品质,看到了自己在能力和心态上的成长,如同看到不一样的风景。结尾可以适当抒情议论,将个人经历与余华的挑战成长经历相联系,升华主题,如“这次经历,让我明白,每一次挑战都是成长的契机,就像余华在大海中的探索,虽未达终点,却已在途中收获满满,而我也将带着这份成长的力量,继续前行,迎接更多的挑战。”
三、素材积累
1、名人挑战成长事例
①贝多芬双耳失聪后,挑战命运,坚持创作音乐,最终创作出众多不朽乐章,在音乐创作领域实现了巨大的成长与突破,他的作品也反映出他在精神境界上从痛苦挣扎到坚韧不拔的成长历程。
②司马迁遭受宫刑后,没有放弃编写《史记》的理想,他挑战巨大的身心痛苦和社会舆论压力,通过不懈努力完成了这部史学巨著,在史学研究和文学创作上都达到了极高的水准,实现了个人价值的升华与成长。
2、名言警句
①“患难困苦,是磨炼人格之最高学校。”——梁启超。此名言可用于论证挑战中的困境对人格成长的磨砺作用。
②“每一次的挑战都是向自己宣战,每一次的成长都是对生命的礼赞。”可以作为阐述挑战与成长关系的有力论据,强调挑战自我与成长的紧密联系。
四、参考标题
1、《挑战为笔,成长为墨,绘就人生画卷》
2、《在挑战的浪尖,采撷成长的明珠》
3、《挑战未知,于荆棘中绽放成长之花》
4、《以挑战作舟,渡成长之海》
5、《迎挑战之风,扬成长之帆》
五、范文展示
挑战与成长:破茧成蝶的人生之路
人生如一场漫长的征途,其间布满了荆棘与挑战,而成长则是穿越这片荆棘丛后所获得的蜕变与升华。余华勇敢地游向大海的经历,恰似一盏明灯,照亮了我们对于挑战与成长的认知之路。
余华在游向大海的历程中,遭遇了危险的海流。这海流恰似人生中那些突如其来的困境与挫折,它们张牙舞爪地企图阻挡我们前进的步伐。然而,正是在与这危险海流的搏斗中,余华获得了成长。他看到了不一样的风景,这风景或许是对大海更深层次的认知,或许是对自身勇气与毅力的重新审视。尽管他未能抵达“大海的心脏”,但这又何妨?成长从来不是以最终的目的地来衡量,而是在这一路挑战过程中的点滴积累与感悟。
贝多芬的故事亦是挑战与成长的壮丽史诗。当失聪的厄运如阴霾般笼罩他的世界,他面临着前所未有的挑战。音乐创作对于一位失去听力的音乐家而言,几乎是一项不可能完成的任务。但贝多芬没有屈服,他以顽强的意志挑战命运的不公。他在无声的世界里,用灵魂去感知音符的跳动,用心灵去谱写激昂的乐章。从《月光奏鸣曲》的静谧幽远到《英雄交响曲》的磅礴大气
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