【高中++语+文】《宇宙的边疆》课件++统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

13.2宇宙的边疆/卡尔·萨根

学习目标

1、掌握重点词语，了解解说词的特点，了解一些有关宇宙

的基础知识。

2、引导学生借助文中精辟的议论和热烈的情感抒发，了解作者对宇宙和人类的思考，并引发自己的思考。

征服是从被征服开始的。从公元前11世纪到公元11世纪的两千多年中，伊比利亚半岛上战火连绵不断，这块

土地曾先后被罗马人、日耳曼人和摩尔人征服。正如一个个奋不顾身的斗牛士，生活在这块土地上的人们一

刻也没有停止同入侵者的抗争，直到今天，我们依然可以清晰地感受到那种仿佛根植于基因中的追求刺激、

喜欢冒险的豪情。漫长的两千多年，眼泪、创痛和牺牲终于换来了宝贵的自由。

公元1143年，一个独立的君主制国家葡萄牙，在光复领土的战争中应运而生，并且得到了罗马教皇的承认，

这是欧洲大陆上出现的第一个统一的民族国家。同学们，请你们分析一下这段文字应该是属于什么体裁?

总体上看，是说明性文字，但是它有不同于一般的说明文，因为我们还会强烈地感受到其中有强烈而浓郁地

抒情。其实这是中央电视台12集大型电视纪录片《大国崛起》第一集：海洋时代的解说词片段，那么解说词

有什么特点，我们能否也写出一篇漂亮的解说词呢?今天我们就通过《宇宙的边疆》一文来了解解说词吧!

1976年，卡尔·萨根作为“海盗”号着陆舱的解说员，第一次随人类的宇宙飞船着陆在另外一个行星上，全球为之喝彩。为此，

他和“海盗”号资料分析及探索计划处处长一起制作了科教片

《宇宙》,用生动活泼、通俗易懂的方式传播科学知识。这部电视片创造了美国公众电视网最高收视率，60多个国家的2亿观众观看了这部片子。同时，他还出版了与电视片同名的科普力作——《宇宙》。在这本书中，萨根把世上万物融入宇宙宏大的背景下，用上知天文下知地理的渊博知识畅叙宇宙的形成，列举宇宙的进化，讴歌生命的诞生，并从宇宙观的高度审视人类社会，。讨论人类在宇宙中的地位。

相关背景

卡尔·萨根(1934-1996),美国天文学家、科普作家，

行星学会的成立者。萨根从小受到良好的教育，获得芝加哥大学博士学位。他长期担任康奈尔大学天文学与空间科学教授和行星研究室主任，参与了美国的太空探测计划，并在行星物理学领域取得许多重要成果。他在科普方面的成就也引人注目，主持

拍摄了13集电视记录片《宇宙》,据此编写的《宇宙》书是历史上英语出版的发行量最大的科普书籍。

作者介绍

题目解说

本文是一部大型电视片的解说词。宇宙是无边无际的，而本文的题

目是“宇宙的边疆”,意思是要说明宇宙的范围、构成等问题。

全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘

及天体的物理特征和遨游太空的收获，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身宇宙科学、造福人类的勇气和斗志。

主旨感悟

1.作者如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。他是按什么顺

序来介绍宇宙的?

提示：宇宙星系(星系群、子星系)-恒星一太阳系-行星。

预习感知

2.作者对宇宙有怎样的认识?

提示：宇宙辽阔无垠，神秘莫测，而人类生活的地球，只是宇宙中的沧海一粟，“它的存在可能仅仅对我们有意义”。宇宙不因为地球及生活在地球上的人类而存在，而人类的未来，却取决于对宇宙的

了解程度。

1.作者在文章开头引用的两段文字有什么作用?

【答案】①引用这两段话突出说明了宇宙的特点—任何人在宇宙面前都是渺小的，都是微不足道的，从而引起读者的阅读兴趣，使读者明确下文要说明的重点。②作者的用意不仅是介绍宇宙的知识，而且要启示读者，使读者明白一定的道理，即要有开动脑筋探索未知的精神。

研读探究

2.第四段中“本能告诉我们，我们是在这个大海里诞生的。我们

还乡心切。虽然我们的夙望可能会冒犯`天神′,但是我相信我们并不是在做无谓的空想”应如何理解?

【答案】“本能”是天生的本领，这里应是指人们对自然的直观感受。在这句话中，作者用了一系列的比喻，其中把整个宇宙比作“大海”,把探索宇宙比作“还乡”,把宇宙的规律比作“天神”。这几句话是说

人类对宇宙探索的责任、愿望、意义以及信心。我们人类需要探索宇宙的愿望很迫切，尽管在探索宇宙中难免会碰到各种各样的困难和挫折，但还是很有意义的。

3.文章的第五、六段比较集中地运用了数字说明，如果把它们换

成一般的文字说明，是否可以?

【答案】第五、六段的数字说明，一是利用光年介绍天体距离，一是说明“我们附着或旁落在一个行星上的机会”之少。没有准确的数字，很难有清晰的认识，因为它们几乎超出了一般人的想象。所以换成一般的文字说明是不可以的。

4.本文运用了大量的议论与抒情，这样写有什么作用?这些议论和

抒情是否干扰了对宇宙的说明?

【答案】课文补充了许多相关知识，但