2025年春九年级语文下册 第三单元综合测试卷（人教山西版）.docVIP

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2025年春九年级语文下册第三单元综合测试卷（人教山西版）

一、古典之美(27分)

[一]

1．下面是“诵诗文名篇，咏士子情怀”活动中同学们的对话，请把空缺处的古诗文原句补写在横线上。(10分)

小明：士子笔下的动人情思，是《湖心亭看雪》中的“莫说相公痴，__________________”，借舟子之口突出作者不随俗流的性格和超凡脱俗的情趣；是《送东阳马生序》中的“__________________，____________________”，宋学士不羡旁人，唯以求学为乐的高尚追求；是《水调歌头》(明月几时有)中的“但愿人长久，____________________”，跨越时空、千里共月的乐观旷达。

小志：士子心中的志趣，是《爱莲说》中周敦颐洁身自好，低吟“予独爱莲之出淤泥而不染，______________________________”；是刘禹锡安贫乐道，在《陋室铭》中感叹“____________________，惟吾德馨”。

小远：士子心中的家国情怀，是杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的“呜呼！______________________，__________________”，舍己为人，忧国忧民；是苏轼《江城子·密州出猎》中的“______________，______________”，引用典故，渴望受到重用。

2．班级正开展以“AI与学习”为主题的综合实践学习活动。小晋将辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的原文输入“AI绘画”中，但出现的画面(如下图)没有完全展现出这首词的意蕴。其实，这首词从梦境和现实两个角度塑造了一位爱国将军的形象。请你结合这首词的主题，选择梦境或现实其中一个角度，对“AI绘画”描述你的需求，使画面更贴合主题，体现词作意蕴。(提示：描述越具体、细腻，展现的画面越贴合主题，80—100字)(3分)

破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

辛弃疾

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！

你的描述：_____________________________________________________________________________________________________

[二]

在班级举办的“修身·修心”交流会上，启智小组以下面的阅读材料为例，带领大家学习古文。

3．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(2分)

(1)曲肱而枕之(2)蹴尔而与之

4.一词多义是古代汉语中常见的现象。下列加点词意思相同的一项是()(2分)

A．一瓢饮饮水思源B．万钟于我何加焉变本加厉

C．所识穷乏者得我与妙手偶得 D．是亦不可以已乎壮心不已

5．请用现代汉语翻译下面的句子。(3分)

(1)不义而富且贵，于我如浮云。

翻译：________________________________，对于我来讲就像是天上的浮云一样。

(2)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

翻译：______________________________________________

6.“本心”可以理解为人的本能、固有的品性。请结合具体内容分析【甲】【乙】两文中“本心”的具体内涵。(4分)

7．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。(标一处)(1分)

正己而不求于人则无怨

8．读了文段，你认为怎样做才能称得上是“君子”呢？(2分)

二、文学之约(27分)

[一]

[2024·山西中考改编]学校举办“说文解字·书写人生”主题宣传活动。请阅读下面的文段并完成第9－10题。

【甲】见字剖意，焕文明之光。“字”()的字形表现的是家中有孩子。“”指的是屋顶垂下来的家，在古文字中指庙堂，其中有先祖的灵魂居住。“”指的是举行仪式，让婴儿首次谒见祖灵，向祖灵询问孩子能否顺利成长，并接受祖灵的承认。“字”也有“养育”的意思。源远流长的汉字，承载()着中华文明的悠久历史和灿烂文化，芳华永驻。

【乙】最近，山西代县一位叫张福青的老人因一本特殊的“日记”，引起了不少关注。他将满腹心声写在院子的各个角落。“每年杏花落，打药一次”“每年剪一次树枝”……这是一个农民对土地的深情；“安装窗帘”“大门上安装一双挂灯笼架”……这是________________________。满院字迹中，我们看到一位栉风沐雨的农民，在大地上勤劳耕耘；看到一个热爱生活的老人，留心记录平凡日子里的幸福。密密麻麻的文字里，蕴含着这位老人的诗意人生。

9.(1)请根据《现代汉语词典》(第7版)中“载”