【初中生物】蒸腾作用课件-2024-2025学年北师大版生物七年级上册.pptxVIP

第五节

蒸腾作用;1、能描述植物的蒸腾现象,解释植物水分散失的主要原因

2、通过探究实验，能说出气孔数目和分布与植物蒸腾作用的关系，掌握蒸腾作用的概念和意义,以及蒸腾过程。

3、通过探索气孔数目和分布,能了解气孔与蒸腾作用的关系,形成生物体结构和功能与环境相适应的思维。;一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200kg以上的水，大致情况如下：;实验：植物的蒸腾失水;1.两个试管内的水面上为什么要滴些植物油？

2.为什么要将实验装置放在温暖有阳光的地方？

;实验现象：;用镊子撕取一小块蚕豆（或菠菜）叶的下表皮，制成临时装片，放在显微镜下观察，找出表皮上的半月形细胞;2.保卫细胞控制气孔的开闭;气体进出叶片的窗口;主要在叶片中进行，并且主要通过叶片上的气孔进行。其次，在叶柄和幼嫩的茎处也能进行蒸腾作用;土壤中的水分由根毛吸收进入根内，然后通过根茎、叶中的导管输送到叶肉细胞;当气孔开放时，蒸腾作用旺盛;在一定范围内，光照强度越大，蒸腾作用越强;空气湿度越大，蒸腾作用越弱；反之越强;蒸腾作用时，植物体内的水变成水蒸气，会吸收周围的热能，从而降低叶片表面的温度，使叶片不至于因受强烈阳光的照射而灼伤;蒸腾作用散失的水量大于根吸收的水量;(2)蒸腾作用能提高空气的湿度，增加降雨量;提示

环境中的花草树木多了，就可以调节气候，减轻干旱。因此，人们大力提倡养花种草和植树造林。每年的3月12日是我国的“植树节”，是我国北方地区春季植树造林的大好时机。;蒸腾作用;2.蒸腾作用发生的部位是()

A．根、茎、叶 B．叶、叶柄和幼嫩的茎

C．所有器官 D．花、果实、种子;4．下图为植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（）

A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关

B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C＞B＞A

C．蒸腾作用越强，根对水分和无机盐的吸收速度越快

D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显