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2021中考复习策略及建议

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今年我县高中招生仍然实施职业高中和普通高中招生46的硬性比例,

在高中招生改革和疫情防控的大背景下,我校中考复课所面临的形势越

发严峻.为此我们既要认清形势、冷静应对,更要明确今年中考的目标任

务,采取有效举措,树立必胜信心,全力抓好2021年中考复课工作.

一、坚持全面开展和面向全体的原那么,营造和谐的复课气氛.

中考的性质是既是初中毕业学业水平测试,又是高中招生选拔测试.测试

应该有利于引导新课程的实施,有利于学生和教师的开展,有利于高中阶

段学校在综合评价的根底上择优录取.因此我们在复课中,要树立以人为

本的理念,坚持全面开展和面向全体学生的根本原那么.树立以学生的全

面开展为本,以全面提升、稳固学生的根底知识和动手实践水平为目标的

复习教学观.教师在复习教学过程中,自始至终要贯穿热爱学生、注重根

底、精心辅导、扎实练习、讲求策略、科学应考的指导思想,不无视、轻

视每一个学困生.

在复课的各个阶段,学校要增强学生思想教育和心理辅导,热情关心学生

学习与生活,及时疏通学生心理障碍,排解各种矛盾.学校还要召开家长

会,争取家长的配合与支持.同时要安排好体育活动和课外活动,调节好

学生的情绪,减缓心理压力,努力营造轻松愉快的复课气氛和良好环境.

二、认真分析,精心筹划,科学制订中考复课方案.

学校要对本届毕业生教情学情进行认真分析研究,明确今年中考的目标

任务,制订切实可行的中考复课方案.在复习过程中建议按以下几个阶段

进行安排：

1

〔〕系统复习,夯实根底.这一阶段的主要任务是各科复习要依据?课程

标准?,紧扣教材,逐章节的对知识点进行细致认真的系统复习.在复习中

要把平时零散的知识系统地进行归纳、整理、分类和串联,沟通知识之间

的联系,形成知识网络,让学生从整体结构上去认知和掌握,从知识间的

相互联系上去加深理解.

2

〔〕专题复习,融合贯穿.这一阶段是知识转化为水平的阶段,是知识的

飞跃阶段.该阶段的主要任务是在学生已形成知识网络的根底上,把教材

各局部内容按横向联系重新组合,列成假设干个板块进行探讨,要注重知

识的综合运用,注重把握规律和方法,注重培养学生综合运用知识分析问

题和解决问题的水平.此阶段不管是知识的掌握还是水平的形成,都要认

真指导学生在深化的根底上追求灵活,在灵活的根底注重创新.在练考方

面,要严把试题质量关,试题要多中选优,优中选精,重点抓好根底题和中

档题,关注综合题、开放题及探究题等热点问题.

3

()模拟练习,强化提升.该阶段的主要任务是模拟中测试试题的题量、

题型、难度、梯度、知识与水平等方面的要求,精心选择具有代表性、

典型性的模拟试题,练习学生解题技巧,提升学生应试水平,培养学生良

好的心理素质.教师要做到“选题——练习——讲评〞一体化.要重视对

学生做题标准性练习,在一题多解的根底上,精心设计一些一题多问,一

题多变的开放性练习题,全力培养学生创新能力.这一阶段,要突出知识

重点,强化学生薄弱点,充分发挥模拟训练的矫正和导向作用.对疑难或

学生有困惑的问题,要进行专题讲座和辅导,以帮助学生真正弄清知识的

来龙去脉,形成综合水平.

(4)调整心态,把握技巧.考前留一定的时间让学生进行自由复习,教师停

止讲课,课堂上的主要任务是答疑和个别指导,引导学生回忆复习过程,

回归教材内容,温习一下考过的试题和典型习题的解法,让学生适当放

松,恢复体力和脑力.同时对学生进行必要的应试技巧和心理指导,消除

学生的紧张情绪,使学生以最正确的心理状态进入考场,在测试中发挥出

自己最好水平.

三、认真学习课程标准,准确把握中考动态

中测试题的命制思想、难易程度、呈现方式等,无一不表达出与时俱进

的科学思想和时代精神.九年级科任教师要密切关注中考改革动态,准确

把握命题范围、题型题量、试题难度及分值比例等,保证中考复课不偏

离要求.同时科任教师也要认真分析研究近年来各地的中测试题,特别是

陕西省的中测试题,从中发现命题者的思路和变化规律,准确把握中考变

化的脉搏,“求稳、求变、求活〞仍然是中考改革的根本原那么.

各个班级在班情、教情和学情方面,也存在着差异.任课教师要深入分析

班级之