2020秋人教版美术六上第6课让剪影动起来word教案_图文 .pdfVIP

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高效课堂推进素质教育美术导学案

集体备课单元主备教师使用教师

成员方琰芸

教学

课型时间

手段

教学前设计

课题让剪影动起来

1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。

学

习2、学习怎样制作剪影，怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。

目

标3、通过对剪影知识的了解和制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生

的创作精神。

学习重点：了剪影人物的制作方法

重难

点难点：了解皮影活动的原理。

导学

提示

教具多媒体课件、皮影、剪刀、针、线、卡纸、教学中设计：个性修改、

1课时

准备木条课时课堂生成与对策

一、引导阶段

师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来一个特别的短片，

请大家一起来欣赏。

师：大家边看还要边思考，它和我们平常看的动画片有什么不同呢？

学生欣赏完短片，教师提问：喜欢吗？能说出这是我们民间的哪种

学习

艺术吗？“皮影”。

内容同学们你们知道他们是怎样动起来的吗？

我们今天就来研究剪影是怎样动起来的（板书课题）

及二、发展阶段

1、皮影是我们影子世界里的一朵奇花，上节课老师让你们课下查

课堂找有关皮影的资料，现在我们一起分享，看谁了解的皮影文化更丰

富？（让学生把自己用什么方式查找分享出来）

基本2、原来我们皮影艺术有这么多资料，那么我们今天一起了来学

习让剪影动起来，让我们进一步走进皮影艺术！现在谁想再谈一谈，

流程你还想知道有关皮影的那些知识？（播放微视频）

3、皮影历史悠久，起源于汉代，在唐代兴盛，宋代达到了兴盛。

在我们著名的清明上河图里面就有了许多皮影的表现场面，13世纪

传入了西方，我这里有许多优秀的作品，大家想看吗？（展示相关

皮影的图片）

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4、看了这么多图片，同学们知道怎样才能让剪影动起来呢？（教师

操作一个真实的皮影）大家看这是什么？看看他有什么话要和我

说？（同学们你们好，今天我来到这里是想和你们做朋友，希望你

们做的皮影也和我一样，能说会动，再仔细观察我能说会动的秘密

呢？）同学们他们能说会动的秘密在哪呢？

请你们打开课文，以小组的方式讨论一下他能说会动的秘密在

哪呢？（引导学生说出各关节链接的方法）教师分析书中的步骤图

（课件出示）

现在老师们给大家制作一个大家非常熟悉的人物——齐天大圣

孙悟空（播放视频）(可以用胶带粘贴)

4、同学们，你们想不想做这样的皮影人呢？接下来请同学们以小组

的方式讨论谁来进行故事的编排，故事中的各种角色分别由谁来担

任？

三、学生制作，教师巡视指导

教师可以展示学生做好的成品（边缘光滑，人物比例协调）

四、展示与评价阶段

表演（教师出示表演场景）

同学们他们的表演怎么样？（精彩，形象，生动，有趣）

同学