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2024年一年级新学期语文教学计划

一、复习目标

1经过复习使学生牢固掌握五年级的应当掌握的字、词、句、篇

的知识，构成必须的语文本事，务实“双基”、使学生具有必须的语

文素养。

2、经过复习提高后进生的成绩，查缺补漏，让每个学生都获得优

异的成绩。

3、经过复习让学生掌握答题技巧，构成解题本事，为今后发展奠

定坚实基础。

二、复习设想：

（一）分两轮复习

1、以单元为系列的进行横向复习。其目的主要就是把一个单元所

涉猎的知识进行系统复习，不丢掉知识点。

2、以字、词、句、篇为系列的纵向复习，其目的主要就是让学生

有一个整体的思路，更全面地获取知识。

（二）进行段段清，每复习一个单元进行一次验收。进行分析查

缺补漏。

（一）各单元复习资料

1、字

（1）叫准读错的字音：

（2）查字典的方法：

（3）大写字母的运用：

（4）多音字辨析：

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（5）字义的理解运用：

2、词

（1）重点词语的意思（不脱离语言环境）

（2）一词多义

（3）词的感彩

（4）词的分类

（7）修饰词填空

（8）成语的学习。（包扩理解、记忆、运用）。

3、句子

（1）修辞：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问

（2）复句：并列关系、转折关系、递进关系、因果关系、选择关

系、条件关系、假设关系、取舍关系。

（3）修改病句

词语重复、前后矛盾、搭配不当、次序颠倒、缺少成分、用词不

当、介词结构不当、关联词语不当。

（4）句子的转换（被字句、把字句、反问句、陈述句、双重否定

句等。

4、阅读

2、课外语段：（要注重本事的培养，训练学生答题方法。构成阅

读本事）

2024年一年级新学期语文教学计划（二）

一、学生情况分析：

二、指导思想：

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以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学

生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过

程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能

力，培养学生终身学习的能力为宗旨。

三、培优计划

3、为了使优等生更加先进，对其进行创新教育，使其具有创新

意识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。

4、进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情

绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。

5、严格要求。对优生把真挚的爱与严格的要求统一起来。当优生

出现问题时，既要保护他们的自尊心，又要及时、严肃地指出影响他

们进步的原因，以及这些错误的严重后果、改正的方法等。在平时的

学习中工作中，要为他们创造发挥能力的机会，也让他们严格约束自

己，虚心向大家学习，不搞特殊化。

7、平等相待。对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能

对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。对他们要热情地支

持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好

学生。

8、每天给优生布置几道思考题加强训练。

四、补差措施

1、课外辅导，利用课余时间。

2、采用一优生带一差生的一帮一行动。

4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

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5、对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课

外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

6、采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继

续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

成功感。

7、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发

展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。

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