2024年语文教师个人教学计划(三篇) .pdfVIP

2024年语文教师个人教学计划

一、指导思想

以加强现代教育理论的学习，提高自身素质，转变教育观念，以

教育科研为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，深化课

堂教学改革，推动实验教材的实施，大力推进素质教育。

二、情况分析

1、学情分析

本班现有____名学生,中等生较多，成绩特别突出的学生较少，本

学习的教学工作任重而道远。基础知识较上学期有了一定的巩固，但

还需要努力，特别是学生的阅读能力，还有待于进一步提高，努力缩

短班级学生成绩之间的差距，争取同步向前，是本学期面临的严峻挑

战。

2、教材分析

本册教材共____个单元，共有____篇课文，其中精读课文____

篇，略读课文____篇。本册要求认识____个字，会写____个字，要求

认识的字排在精读课文和略读课文后面的横条里，要求会写的字排在

精读课文后面的方格里。每个“语文百花园”由三、四个栏目组成。

本册教材课文题材广泛，内容丰富，既注意对传统优秀文化的继

承，又注意对当今时代风貌的展示；既注重帮助学生学习自然知识又

注意帮助学生了解社会生活这样，有助于学生良好道德品质的培养和

文明习惯的形成。

3、个人教学研究分析

三、教学教研目标

第1页共13页

（一）教学目标

1、学习习惯。

（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。

（2）继续掌握正确朗读方法，培养朗读的兴趣，养成好的朗读、

背诵的习惯。

（3）继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。

（4）继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响

亮、态度大方；养成爱护学习用品的习惯

（5）继续学习写钢笔字正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习

课文的习惯。

（6）继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。

（7）继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培

养读书做记号的习惯.

（8）继续培养写日记的习惯；能够做到爱护图书，并养成习惯。

（9）继续培养认真完成作业的习惯；学会使用工具书，并养成习

惯。

2、继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通

话。

3、识字写字。

（1）准确认读____个生字，能够正确默写生字____个，能够按字

的结构把字书写端正、写匀称。

（2）学习用钢笔书写行楷，提高书写速度。

（3）继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特

点。

第2页共13页

4、口语交际。

（2）能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的

话。

（3）能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，

意思连贯。

（4）能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。

（5）讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。

5、阅读。

（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课

文。能复述课文。会分角色朗读课文。

（2）继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。

（3）能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

（4）能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知

道课文大意。

（5）继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课

文，提出疑难问题，初步养成预习的习惯。

6、作文。

（2）学习有顺序、比较细致地观察图画和事物，写出文从字顺的

短文。

（3）能修改错误明显的句子。

（4）学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书

名号、省略号，认识破折号。

（5）学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

（二）教研目标

第3页共13页

1、切实加强业务理论学习，做到有笔记，有体会，有反思。

2、以“三生课堂”教学理念为指导，搞好课堂教学改革。

4、强化对多媒体的使用