2025年中考一轮道德与法治复习：成长的节拍、生命的思考+课件.pptxVIP

七年级上册;思维导图;成长的节拍;生命的思考;生命的思考;;第一课中学时代;第二框少年有梦;问题2：梦想的重要性。[P9]

(1)编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

(2)梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更

有色彩。

(3)有了梦想，人类才能不断地进步和发展。;问题3：少年梦想的特点。[P9～10]

(1)少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。P9

(2)少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。P10

(3)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与?密不

可分。P10;1.千里之行，始于足下。[P7]

对应知识：珍惜当下，把握机遇

2.功崇惟志，业广惟勤。[P13]

注释：取得伟大的功业首先要有远大的志向，实现伟大的

功业更在于勤勉努力。

对应知识：努力，需要坚持

3.志存当高远。

对应知识：立大志，立长志;问题4：青少年应如何实现梦想？[P11～13]

(1)少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。?，

是梦想与现实之间的桥梁。P11

(2)努力，需要立志。P12

(3)努力，需要坚持。P13

(4)“努力”也有方法。P13;第二课学习新天地

第一框 学习伴成长;(4)表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发

现、体验和感悟。P17

(5)态度：学习需要自觉、主动的态度。P17;关联点

在实践中学习，树立终身学习的理念。[九下第六课P69、

P71]

问题2：学习的意义。/为什么说学习点亮生命？[P18～19]

(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实

的生活。P18

(2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。在学习中，

我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服

务社会，为幸福生活奠基。P19;第二框享受学习;(3)当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自

内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给

我们的美妙享受。P21;1.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。[P22]

对应知识：要发现并保持对学习的兴趣

2.工欲善其事，必先利其器。[P23]

对应知识：要掌握科学的学习方法

3.独学而无友，则孤陋而寡闻。[P23]

对应知识：要运用不同的学习??式;问题4：如何学会学习？[P22～23];第三课发现自己;3.要想了解自己，最好问问别人。[P29]

对应知识：通过他人评价认识自己

4.役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。[P34]

注释：使用人的长处，做事就没有不成功的；避开人的短

处，世上就没有可废弃的人才。

对应知识：做更好的自己要扬长避短;考点3认识自己、做更好的自己[1年1考]

问题1：正确认识自己的意义。[P27]

(1)正确认识自己，可以促进自我发展。

(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。

问题2：认识自己的途径。[P28～29]

(1)从生理、心理、社会等方面认识自己。P28

(2)通过评价认识自己。P29

(3)通过评价认识自己。P29;问题3：如何正确认识自我评价和他人评价？[P29～30]

(1)①对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，

对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑。②能帮助我们

调节和控制自己的行为。P29;(2)意义：他人评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们

形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。P29

态度：①要?他人的态度与评价，但也要客观冷

静分析，既不能盲从，也不能忽视。②用理性的心态面对

他人的评价。P30;第二框做更好的自己;(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人，而是成长道

路上面对压力与挫折的自我鼓励与自我奋进。P34

(3)欣赏自己的同时，善于向他人学习、与他人合作。P34;问题6：怎样做更好的自己？[P34～36];第八课探问生命

第一框 生命可以永恒吗;(4)生命是短暂的。P90

(5)生命是不可预知的。P91;2.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。[P90]

对应知识：生命是不可逆的

3.人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。[P90]

对应知识：生命是短暂的;问题2：怎样理解“生命有接续”？[P92～93]

(1)一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。P92

(2)每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生

命。P92

(3)我们在身体上接续祖先的生命，在精神上继承和创造人类

的文明成果。P93;第二框敬畏生命;问题4：如何敬畏生命/如何与周围的生命休戚与共？[P96