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初中家访记录范文大全5篇

初中家访记录内容大全篇1

在家访过程中，我不仅仅在第一时间看到了已经与自己相处一学期的学生们

的成长，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视。

本期的家访结束了，但工作却还刚刚开始，存在的疑问和困难也将随之而来。

如何管理好班级，如何使学生用心健康的成长等等，这些都是眼前的问题。对于

我们不仅仅是个挑战，也是又一次的锻炼，除了要自己努力，不断推敲以外，更

要向别的老师请教，积累经验，对学生负责，对自己负责，争取做一个称职的人

民教师。

在家访中，我们了解到存在的许多问题：

一、透过家访，我们了解到大多数优生自觉性较高，父母对其学业比较关心，

与子女的沟通较好。但也有一部分学生比较喜欢看电视，存在必须的骄傲的心态，

有个别优生心里承受潜力较弱。同时我们也发现多数家长的综合素质还不高，在

教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。有的家长对孩子百依百顺，

当做小皇帝。有的家长对子女太偏爱，孩子生病了就能够不做作业了。在日常生

活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。

二、许多学生父母外出打工，做生意等等，从而削弱了家庭教育的力量。有

些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作

难上加难。这些都需要我们摸清对象，对症下药，个性是与家长持续密切的联系，

发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。

在此次家访中，许多家长也给了我们许多的意见和推荐：

一、期望让老师和家长更加强联系与交流，能与孩子的学习生活更好的融合

起来，帮忙自己的孩子更好的学习。

二、开学初学校开展家长座谈会活动，家长反映不错，家长期望学校能多开

展类似活动，能了解孩子在学校生活和学习状况。

三、期望老师多鼓励不够主动发言的孩子。

四、期望每位老师都能采用各种形式和家长多沟通，以便家长全面地了解孩

子在校状况，配合老师共同解决问题。

总之，透过家访我感到，教师与学生之间不只是传递与被传递的关系，也是

情感、人格的相互作用的过程，人的情感是在认识基础上产生和构成的，培养学

生健全的人格、高尚的情操，良好的心理和正确的学习习惯是我们教师的职责。

家访工作只是我们下一步工作的开始，我们要透过家访了解一些隐性的问题，找

出学生不良行为构成的根本原因，从根源着手，进一步加强对学生的教育。倾心

奉献，把家访工作推向一个新阶段。初中家访记录内容大全篇2

为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访

万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二

名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。

第一个去的是我们班毛A家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，

一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地

方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云

的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办

学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始

和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好

找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个

还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入

千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间

里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的

怀中

B家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识

路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这

个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到

我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到

他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没

有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错

了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!

他们虽然很年轻，B的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给B

又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他

同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。

走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是

因为